本文關(guān)鍵詞：從接受理論視角下看華茲華斯詩(shī)歌的翻譯研究

  更多相關(guān)文章： 威廉姆·華茲華斯 接受理論 詩(shī)歌翻譯 露西詩(shī)組

【摘要】：讀者接受理論創(chuàng)立于20世紀(jì)60年代,為詩(shī)歌翻譯研究提供了一個(gè)新的視角，該理論強(qiáng)調(diào)譯者對(duì)原文本的接受，以及讀者對(duì)譯作的接受，二者都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。譯者本身具有不同的期待視野，加之需要考慮譯文讀者的期待視野、審美能力等，譯者在對(duì)原作中未定點(diǎn)的處理過(guò)程中會(huì)采取不同的翻譯策略，以達(dá)到視域融合。因此,不同的社會(huì)背景下譯者對(duì)詩(shī)歌有不同的理解，會(huì)出現(xiàn)不同特點(diǎn)的譯作，為了迎合不同時(shí)代讀者的需要，詩(shī)歌翻譯也應(yīng)做出相應(yīng)的變化。 不同于以往文章對(duì)華茲華斯詩(shī)歌翻譯譯本進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)比，本文將以接受理論作為新的角度對(duì)詩(shī)歌翻譯進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究。基于接受理論以及接受理論和詩(shī)歌翻譯關(guān)系的理論基礎(chǔ)，本文首先通過(guò)舉例論證來(lái)分析華茲華斯詩(shī)歌翻譯在中國(guó)三個(gè)階段的接受情況和翻譯特點(diǎn)。然后，以華茲華斯詩(shī)歌關(guān)于自然，平凡的人和物以及童年這三個(gè)比較經(jīng)典的主題為例進(jìn)一步分析接受理論在華茲華斯詩(shī)歌譯入中國(guó)這一過(guò)程中的影響和作用。為了更加明確接受理論在華茲華斯詩(shī)歌中的具體應(yīng)用，本文最后給出一個(gè)典型案例，，通過(guò)分析賀麟、郭沫若和楊德豫關(guān)于華茲華斯的《露西詩(shī)組》第二首詩(shī)譯作，具體探討接受理論在三個(gè)譯本中的不同體現(xiàn)。 最后，作者得出結(jié)論，華茲華斯詩(shī)歌的翻譯受譯者自身期待視野、社會(huì)文化環(huán)境、詩(shī)歌本身不確定性以及對(duì)讀者期待視野考慮情況不同等的影響，讀者對(duì)詩(shī)歌會(huì)出現(xiàn)不同的理解。譯者在利用自身期待視野理解和翻譯的同時(shí)，應(yīng)給予讀者的期待視野以及讀者在詩(shī)歌翻譯過(guò)程中能動(dòng)的地位予以充分的重視，這樣才能翻譯出令讀者滿意的作品，從而實(shí)現(xiàn)詩(shī)歌翻譯的價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：威廉姆·華茲華斯 接受理論 詩(shī)歌翻譯 露西詩(shī)組
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

• ACKNOWLEDGEMENTS6-7
• ABSTRACT7-9
• 摘要9-12
• Chapter One INTRODUCTION12-14
• 1.1 Research background12
• 1.2 Research methodology12-13
• 1.3 The Significance of research13-14
• Chapter Two LITERATURE REVIEW14-18
• Chapter Three THE GENERAL INTRODUCTION TO RECEPTION THEORY18-30
• 3.1 The birth and development of Reception Theory18-22
• 3.2 The core concepts of Reception Theory22-29
• 3.2.1 Horizon of expectation and fusion of horizon22-25
• 3.2.2 Indeterminacy and concretization25-27
• 3.2.3 Readers’ role27-29
• 3.3 Its Significance29-30
• Chapter Four THE RELATIONSHIP BETWEEN RECEPTON THEORY AND POETRY TRANSLATION30-36
• 4.1 The transitivity of poem30-31
• 4.2. Horizon of expectation and fusion of horizon in poetry translation31-33
• 4.3 Indeterminacy and concretization and poetry translation33-34
• 4.4 The reader’s role in poetry translation34-36
• Chapter Five THE RECEPTION THEORY AND THE TRANSLATION OF WILLIAM WORDSWORTH’S POETRY36-70
• 5.1 About William Wordsworth and his poems36-37
• 5.2 About William Wordsworth’s poetic theory37
• 5.3 Three stages of Chinese readers’reception to Wordsworth's poems37-50
• 5.3.1 From the year of 1900 to37-45
• 5.3.1.1 Lu Zhiwei’s translation version37-41
• 5.3.1.2 Xu Zhimo’s translation version41-45
• 5.3.2 From the year of 1950 to45
• 5.3.3 From the year of 1980s to the present time45-50
• 5.3.3.1 Yang Deyu’s translation version45-47
• 5.3.3.2 Huang Gaoxin’s translation version47-50
• 5.4 Three themes of Wordsworth's poetry’s translation in reception theory50-57
• 5.4.1 Poems on nature50-53
• 5.4.2 Poems on Common people or things53-55
• 5.4.3 Poems on Childhood55-57
• 5.5 Typical case of Wordsworth’s poetry in Reception Theory57-70
• 5.5.1 The brief introduction to She Dwelt among the Untrodeen Ways57-59
• 5.5.2 The indeterminacy in the She Dwelt among the Untrodden Ways59-62
• 5.5.3 The core concepts of Reception Theory in He Lin’s translation62-65
• 5.5.4 The core concepts of Reception Theory in Guo Moruo’s translation65-66
• 5.5.5 The core concepts of Reception Theory in Yang Deyu’s translation66-70
• Chapter Six CONCLUSION70-73
• WORKS CITED73-76

【相似文獻(xiàn)】

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