淺析藝術(shù)教育及其傳播功能對(duì)弱勢(shì)群體社會(huì)性失聲現(xiàn)狀的作用——以血友病患者為例
發(fā)布時(shí)間:2025-01-18 10:37
文章結(jié)合血友病患者群體的改善境況的需要,論述了系列藝術(shù)課程、相關(guān)藝術(shù)線上展覽對(duì)了解血友病群體精神生活狀態(tài)并傳播患者真實(shí)聲音的促進(jìn)作用,并以理論結(jié)合具體藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),論證藝術(shù)教育及傳播功能對(duì)弱勢(shì)群體社會(huì)性失聲現(xiàn)狀的作用。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
本文編號(hào):4028505
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圖1 血友病相關(guān)社會(huì)調(diào)查結(jié)果
血友病是一種遺傳性疾病,患者缺少凝血因子,在沒有藥物的情況下比常人更易出血,且出血后難以止血,F(xiàn)如今,血友病患者在全世界范圍內(nèi)有40萬名左右,僅中國就有10萬名患者,但是因?yàn)獒t(yī)療條件、經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)觀念等因素,其中登記的不到2萬人。特別是在偏遠(yuǎn)地區(qū),一些患者因?yàn)楹ε率艿狡缫?不愿....
圖2“我就是我”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)黃子樂攝2019年
在第一期“我就是我”課堂中,筆者首先構(gòu)建博物館虛擬場(chǎng)景,以觀賞畢加索、弗里達(dá)、席勒、盧西安·弗洛伊德等藝術(shù)家的自畫像導(dǎo)入課堂,之后利用道具面具激發(fā)血友病兒童創(chuàng)作興趣,通過共同創(chuàng)作引導(dǎo)患兒思考,幫助他們挖掘潛意識(shí)層面的“自我”,并在面具上以自畫像的形式表現(xiàn)出來(圖2)。第二期課堂“....
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