隨著時代的發(fā)展,高職院校的課程設置需要符合社會發(fā)展的需求。高職院校美術教育是高職院校藝術教育的重要組成部分,有助于培養(yǎng)學生的審美能力和藝術感,促使學生在美術教育中形成學習興趣和形象思維。該文從當前高職院校培養(yǎng)學生審美能力存在的問題出發(fā),探討核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)學生審美能力的思路,重點闡述如何提升高職院校學生的審美能力,為我國高職院校美術教育的相關研究提供理論參考。

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【文章目錄】：
一、高職院校美術教育概述
二、核心素養(yǎng)背景下高職院校美術教育培養(yǎng)學生審美能力的相關分析
    1. 高職院校美術教育對于培養(yǎng)學生審美能力的重要意義
    2. 高職院校美術教育培養(yǎng)學生審美能力存在的問題
    3. 核心素養(yǎng)背景下高職院校美術教育培養(yǎng)學生審美能力的思路
三、核心素養(yǎng)背景下高職院校美術教育培養(yǎng)學生審美能力的策略
    1. 激發(fā)學生對于美術的內(nèi)源性興趣
    2. 全方位融入多媒體等信息教育技術
    3. 促使美術教育向課外空間延伸
    4. 結合核心素養(yǎng)要求，建設高素質的教師人才隊伍
結語



本文編號：3917716