發(fā)布時(shí)間：2023-06-23 19:51

　　受以往教學(xué)觀念的影響,部分教師只注重提高學(xué)生的繪畫能力,忽視了美術(shù)學(xué)科的本質(zhì)與內(nèi)涵。美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的學(xué)科之一,理應(yīng)為學(xué)生傳播藝術(shù)理念。藝術(shù)源于生活,也源于時(shí)代�，F(xiàn)階段,我國(guó)正處于生態(tài)文明建設(shè)的攻堅(jiān)時(shí)段,如何將美術(shù)教育和生態(tài)文明理念相結(jié)合、構(gòu)建創(chuàng)新型課程,應(yīng)當(dāng)成為美術(shù)教育工作者探討的問題。該文作者試圖在生態(tài)哲學(xué)的基礎(chǔ)上,建立人與自然和諧共處的審美模式,以期將生活藝術(shù)融入美術(shù)教育,為我國(guó)美術(shù)教育學(xué)科建設(shè)提供新的教學(xué)思路與方式。

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【文章目錄】：
一、生態(tài)文明視域下生態(tài)美學(xué)的興起與發(fā)展
二、生態(tài)理念與我國(guó)美術(shù)教育融合背景下的問題探討
三、生態(tài)文明視域下對(duì)于我國(guó)美術(shù)學(xué)科建設(shè)的意見



本文編號(hào)：3835211