高校大學生藝術(shù)團在高校美育工作中扮演重要角色,在各類高校得到普遍推廣,成為實施美育教育的重要平臺。伴隨著我國高校大學生藝術(shù)團的不斷發(fā)展,對于大學生藝術(shù)團的專業(yè)研究和實踐探索也逐漸成為相關(guān)學術(shù)領(lǐng)域的研究重點�；诖�,以南京某高校新組建的大學生藝術(shù)團運行模式為例,分析大學生藝術(shù)團發(fā)展中出現(xiàn)的問題和影響藝術(shù)團可持續(xù)發(fā)展的制約因素,探討大學生藝術(shù)團可持續(xù)發(fā)展運行模式的優(yōu)化策略。提出應(yīng)提高社團成員的綜合藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,明確和堅定大學生藝術(shù)團的發(fā)展目標,不斷完善藝術(shù)團的管理體制,積極探索更為靈活、更職業(yè)的運行模式,推進大學生藝術(shù)團可持續(xù)發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、大學生藝術(shù)團發(fā)展存在的主要問題
    (一)藝術(shù)團成員整體素質(zhì)有待加強
    (二)社團訓練質(zhì)量需進一步提高
    (三)大學生藝術(shù)團社團管理方面的問題
二、大學生藝術(shù)團可持續(xù)發(fā)展制約因素
    (一)大學生社團缺乏必要的理論指導
    (二)缺乏科學的發(fā)展規(guī)劃
    (三)缺乏藝術(shù)團職業(yè)化管理經(jīng)驗
三、大學生藝術(shù)團可持續(xù)發(fā)展模式的開發(fā)策略
    (一)提高社團成員的綜合藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力
    (二)明確發(fā)展目標,完善管理體制
    (三)嘗試學分制建設(shè),完善保障制度
    (四)積極探索更為靈活、更職業(yè)的運行模式
        第一,高校積極采取“走出去”發(fā)展模式。
        第二,積極探索“市場化”運作,走職業(yè)化道路。
四、結(jié)語



本文編號：3790752