公共藝術是藝術類專業(yè)之一,公共藝術理論與賞析是公共藝術專業(yè)的主要課程之一,也是藝術類其他專業(yè)和藝術愛好者了解公共藝術的窗口。當前,公共藝術理論與賞析的教學中存在教學方式單一、教學設備陳舊等問題,一定程度上影響了學生的學習積極性和該門課程的有效開展。該文將翻轉課堂教學模式引入該課程的教學,通過網絡課堂、線下教學的相互配合,引導學生合理安排課余時間,延伸課外知識,增強學生的自主學習能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、表達能力、跨界思維能力;通過課程設計,增強課程互動性,使學生在學習過程中能夠充分溝通、交流,分享學習資源,提高學習效果。

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、公共藝術理論與賞析課程現(xiàn)狀
二、翻轉課堂
三、公共藝術理論與賞析的翻轉課堂教學設計
    1. 網絡課堂
    2. 線下教學
結語



本文編號：3776128