課堂教學(xué)是目前高校藝術(shù)人才培養(yǎng)普遍采用的一種較為傳統(tǒng)的教學(xué)方式,有一定的優(yōu)勢但也存在不足。隨著教育信息化的發(fā)展,MOOC的出現(xiàn)是對現(xiàn)有教學(xué)資源的重組,它促進了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。教學(xué)方法由教師灌輸式向?qū)W生構(gòu)建式轉(zhuǎn)變;教學(xué)形式由知識傳授型向探索發(fā)現(xiàn)型轉(zhuǎn)變;教學(xué)空間由教室內(nèi)向課內(nèi)外一體化轉(zhuǎn)變;課程實施由講授為主向多種方式混合化轉(zhuǎn)變。MOOC時代下,將在線開放課程與高校傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合,大大提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校藝術(shù)專業(yè)傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在的優(yōu)勢和不足
    (一)高校藝術(shù)專業(yè)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢
    (二)高校藝術(shù)專業(yè)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足
二、高校在線開放課程的構(gòu)建與發(fā)展
三、高校在線開放課程促進傳統(tǒng)藝術(shù)人才培養(yǎng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
    (一)教學(xué)方法由教師灌輸式向?qū)W生構(gòu)建式轉(zhuǎn)變
    (二)教學(xué)形式由知識傳授型向探索發(fā)現(xiàn)型轉(zhuǎn)變
    (三)教學(xué)空間由教室內(nèi)向課內(nèi)外一體化轉(zhuǎn)變
    (四)課程實施由講授為主向多種方式混合轉(zhuǎn)變
四、高校在線開放課程與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相結(jié)合是教育信息化背景下藝術(shù)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢
五、結(jié)語



本文編號：3752345