《色彩構(gòu)成》課程要求教師摒棄機(jī)械的教學(xué)方法,從原理入手搭建課題,突破學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的難關(guān),采用創(chuàng)新性思維的教學(xué)方法以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。此舉不但能夠改善教師的教學(xué)方法,也使得抽象的《色彩構(gòu)成》課程擁有嶄新的設(shè)計(jì)載體,使色彩構(gòu)成知識(shí)變成設(shè)計(jì)的利器。 

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【文章目錄】：
0 引言
1《色彩構(gòu)成》的課題訓(xùn)練
2《色彩構(gòu)成》教學(xué)的課題訓(xùn)練要求
3《色彩構(gòu)成》教學(xué)的課題設(shè)計(jì)
4《色彩構(gòu)成》課題訓(xùn)練創(chuàng)新
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3732602