隨著世界科技信息的高速發(fā)展,新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起和發(fā)展急需數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才,所以培養(yǎng)創(chuàng)意思維能力已經(jīng)成為教育發(fā)展和人才培養(yǎng)不可或缺的一部分。作為高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè),在實(shí)驗(yàn)課程中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維,但目前眾多高校仍存在著實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容設(shè)置不合理、相關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)不完善等諸多問題。針對(duì)這些問題展開了研究,提出了完善相關(guān)體系制度、提高相關(guān)教師專業(yè)水平等措施建議,希望為高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供一些參考和幫助。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程現(xiàn)狀
    1.1 實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容不合理
    1.2 實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)評(píng)價(jià)不完善
    1.3 教學(xué)設(shè)施設(shè)備不充足
    1.4 實(shí)驗(yàn)課程培養(yǎng)目標(biāo)不突出
2 高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)意思維實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的意義
    2.1 專業(yè)人才培養(yǎng)的要求
    2.2 社會(huì)數(shù)字媒體藝術(shù)發(fā)展的需要
3 高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)意思維實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
    3.1 完善相關(guān)體系制度
    3.2 提高相關(guān)教師的教學(xué)水平
    3.3 加強(qiáng)虛擬內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計(jì)的訓(xùn)練
    3.4 加強(qiáng)創(chuàng)意競(jìng)賽與項(xiàng)目制的實(shí)踐教學(xué)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]建設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐類課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的探索[J]. 蒲衛(wèi)國(guó),李愛民,李冀,趙志明.  西部廣播電視. 2019(07)
[2]基于工作室培養(yǎng)模式的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程建設(shè)改革的實(shí)踐與思考[J]. 桂風(fēng)嬌.  美術(shù)教育研究. 2019(06)
[3]高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)示范式互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐研究——以《數(shù)字媒體界面藝術(shù)設(shè)計(jì)》為例[J]. 冷榮亮.  滁州學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[4]基于創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)的SPOC教學(xué)模式研究——以法國(guó)巴黎第八大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂為例[J]. 童威,鮑穎.  美術(shù)大觀. 2016(08)



本文編號(hào)：3701355