從央視《朗讀者》看中國高等美術(shù)教育史的大眾化傳播
發(fā)布時間:2022-11-03 22:38
中國高等美術(shù)教育史一般是以教材的形式在專業(yè)教育中進行傳播,而電視媒介的大眾化傳播則非常有利于提升全社會愛好美、認識美和創(chuàng)造美的能力。2018年央視《朗讀者》節(jié)目邀請靳尚誼作為嘉賓,回顧央美的發(fā)展歷程,朗讀經(jīng)典名篇。節(jié)目以"訪談+朗讀"的形式來講述中國美育故事,注重趣味性和情感共鳴,在呈現(xiàn)藝術(shù)家創(chuàng)新思維的同時,兼顧對藝術(shù)創(chuàng)作時代性、國家性和人民性的強調(diào),其傳播意義不僅在于紀念校慶,更在于傳承美育精神。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、傳播內(nèi)容:教育歷史與創(chuàng)作精神
(一)中央美術(shù)學院的建立與發(fā)展
(二)藝術(shù)家的“創(chuàng)新思維”
(三)藝術(shù)創(chuàng)作的時代性、國家性和人民性
二、傳播方式:以訪、讀代替?zhèn)鹘y(tǒng)講述
(一)高等美術(shù)教育歷史的呈現(xiàn)方式
(二)講好中國美育故事的具體方法
三、傳播意義:建校紀念與美育傳承
(一)“央美”百年與“國美”九十年
(二)從徐志摩到靳尚誼,再到范迪安
結(jié)語
本文編號:3700756
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、傳播內(nèi)容:教育歷史與創(chuàng)作精神
(一)中央美術(shù)學院的建立與發(fā)展
(二)藝術(shù)家的“創(chuàng)新思維”
(三)藝術(shù)創(chuàng)作的時代性、國家性和人民性
二、傳播方式:以訪、讀代替?zhèn)鹘y(tǒng)講述
(一)高等美術(shù)教育歷史的呈現(xiàn)方式
(二)講好中國美育故事的具體方法
三、傳播意義:建校紀念與美育傳承
(一)“央美”百年與“國美”九十年
(二)從徐志摩到靳尚誼,再到范迪安
結(jié)語
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