依托工作室使各專業(yè)之間融合發(fā)展的教學(xué)模式,是應(yīng)用型本科院校美術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的必然趨勢。構(gòu)筑素質(zhì)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的多樣化人才培養(yǎng)藝術(shù)實踐平臺,培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)理論修養(yǎng)和藝術(shù)實踐能力的應(yīng)用型美術(shù)人才,是教學(xué)改革的目標(biāo)。文章依據(jù)工作室制的教學(xué)模式,從融合發(fā)展的創(chuàng)新實踐理念出發(fā),著重闡述了美術(shù)專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新實踐成果,提出了美術(shù)學(xué)院工作室發(fā)展規(guī)劃的宏觀設(shè)想,為教學(xué)改革的可持續(xù)發(fā)展設(shè)想了無限廣闊的前景。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、工作室制教學(xué)模式綜述
二、融合發(fā)展的創(chuàng)新實踐理念
三、教學(xué)改革創(chuàng)新實踐成果
    （一）進行校企合作，構(gòu)筑學(xué)術(shù)框架
    （二）設(shè)立“學(xué)生藝術(shù)實踐創(chuàng)新教研室”合理對接社會資源
    （三）創(chuàng)建整合多個工作室
        1. 素質(zhì)培養(yǎng)工作室
        2. 專業(yè)實踐工作室
        3. 傳承創(chuàng)新研發(fā)———紫砂藝術(shù)工作室
        4. 培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)實踐創(chuàng)新能力，以環(huán)境空間設(shè)計工作室為代表
    （四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室
        1. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實踐與就業(yè)技能，以東祥首飾設(shè)計工作室為代表
        2. 面向市場需求、為企業(yè)直接輸送人才，以智蜂巢工作室為例
四、美術(shù)學(xué)院工作室發(fā)展規(guī)劃
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“工作室制”教學(xué)模式研究[J]. 劉靜霞.  大舞臺. 2015(11)
[2]論“工作室制”教學(xué)模式下的社會實用型設(shè)計人才培養(yǎng)[J]. 杜建偉.  藝術(shù)百家. 2015(05)



本文編號：3646227