加德納的多元智能理論與藝術(shù)教育之間存在著深層契合,無論是從加德納本人的研究經(jīng)歷還是多元智能理論的初衷而言均是如此。本文分析了多元智能理論的思想背景與杜威哲學(xué)中藝術(shù)教育理論的關(guān)系,并結(jié)合"零點項目"與"藝術(shù)推進"項目探討了視覺——空間智能與藝術(shù)教育之間的關(guān)系。 

【文章來源】：今古文創(chuàng). 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、MI理論的思想背景與杜威哲學(xué)中的藝術(shù)教育理論
二、視覺——空間智能與藝術(shù)教育：“零點項目”與“藝術(shù)推進”項目



本文編號：3628867