2020年春季新學期,借助釘釘學習平臺對藝術類專業(yè)學生進行大學英語課程線上授課,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力尤為重要。教師急需幫助學生找到適合他們專業(yè)特點的英語學習方法,盡可能減少他們對英語學習的抵觸情緒,緩解超長寒假帶來的焦慮心情,引導他們獨立思考,培養(yǎng)日常學習習慣,提高學習力和執(zhí)行力,為新學期復課學習打好基礎。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、釘釘班群準備工作
二、釘釘教學課程設計
三、釘釘打卡閱讀詞匯
四、釘釘圈子聽說訓練
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]專業(yè)教育與英語教育的平衡芻議——以藝術類高校為例[J]. 李雨其.  文教資料. 2021(25)
[2]高職英語混合式教學模式探索與實踐[J]. 嚴買買.  校園英語. 2020(46)



本文編號：3615840