視頻包裝AE課程是高校編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)核心課程,該文研究立足于高校院校課程建設(shè)這一人才培訓(xùn)主陣地,發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和微課的優(yōu)勢(shì),該文針對(duì)傳統(tǒng)的微課,挖掘故事劇本的微課創(chuàng)作應(yīng)用設(shè)計(jì)研究,分析故事劇本塑造的特點(diǎn),從故事片角度對(duì)課程進(jìn)行研究設(shè)計(jì),學(xué)生定位、劇本創(chuàng)作規(guī)律進(jìn)行剖析,獨(dú)立開(kāi)展劇本式的微課創(chuàng)作創(chuàng)新設(shè)計(jì),將劇本式微課運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生的自主興趣的學(xué)和教師教的效果。 

【文章來(lái)源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2020,16(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

設(shè)計(jì)流程圖

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《人體形態(tài)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張金萍.  重慶醫(yī)學(xué). 2015(17)
[2]“翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)滿(mǎn)意度——高校課程教學(xué)行動(dòng)研究[J]. 于文浩.  開(kāi)放教育研究. 2015(03)

碩士論文
[1]基于Moodle的翻轉(zhuǎn)課堂在《Photoshop CS3圖形圖像處理》中的實(shí)踐研究[D]. 程艷靜.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3251402