高職院校作為國家技術(shù)人才輸出的重要基地,根據(jù)時代的要求,積極調(diào)整教育模式,實(shí)行教育改革,以培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。具有工匠精神的人才是國家發(fā)展的需要,也是市場的需要。高職院校中藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要方面,與工匠精神也有著緊密的聯(lián)系,積極改善藝術(shù)教育現(xiàn)狀,為工匠精神的培養(yǎng)提供有利條件。本文從工匠精神培養(yǎng)的現(xiàn)狀入手,提出了影響高職院校工匠精神培養(yǎng)的因素,進(jìn)一步分析了高職院校工匠精神的培養(yǎng)途徑。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高職院校藝術(shù)教育工匠精神培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    (一)學(xué)校對工匠精神的培養(yǎng)缺乏重視
    (二)學(xué)生對工匠精神一知半解
    (三)教師自身工匠精神的缺失
二、藝術(shù)教育促進(jìn)高職生工匠精神的形成
    (一)藝術(shù)教育有利于專業(yè)素質(zhì)的形成
    (二)藝術(shù)教育有利于職業(yè)態(tài)度的形成
三、高職藝術(shù)教育中工匠精神的培養(yǎng)路徑
    (一)探索多元化的教學(xué)方法
    (二)營造藝術(shù)化的校園環(huán)境
    (三)完善教學(xué)資源配備
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職教育中融入工匠精神培養(yǎng)的探索[J]. 馮萍.  延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[2]將工匠精神融入高職院校技能人才培養(yǎng)路徑研究[J]. 王瑞榮.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(02)

碩士論文
[1]藝術(shù)教育與高職生工匠精神的關(guān)系研究[D]. 周春曉.西南大學(xué) 2018



本文編號：3246538