發(fā)布時(shí)間：2021-06-05 12:25

　　還原論科學(xué)造成科技與文藝相分離,還原論科學(xué)向復(fù)雜性科學(xué)的轉(zhuǎn)型演化又推動(dòng)兩者重新結(jié)合。信息高技術(shù)不斷創(chuàng)造新的文藝表現(xiàn)形式,為文藝科學(xué)的出現(xiàn)奠定物質(zhì)的實(shí)踐的基礎(chǔ),復(fù)雜性科學(xué)則為文藝科學(xué)的產(chǎn)生提供了理論根據(jù)。 

【文章來源】：首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2012,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、還原論科學(xué)造成文藝與科技相分離
    1. 宇宙觀。
    2. 方法論。
二、科學(xué)系統(tǒng)新的轉(zhuǎn)型演化推動(dòng)文藝與科技相融合
三、新科技為文藝研究從學(xué)科變?yōu)榭茖W(xué)準(zhǔn)備了物質(zhì)實(shí)踐基礎(chǔ)
四、復(fù)雜性科學(xué)能夠?yàn)槲乃囂峁┛茖W(xué)詮釋
    (1) 用系統(tǒng)科學(xué)闡述文學(xué)藝術(shù)問題
    (2) 用非線性科學(xué)來闡述文學(xué)藝術(shù)問題
    (3) 用思維科學(xué)闡述文學(xué)藝術(shù)問題


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文藝科學(xué)芻議[J]. 苗東升.  賀州學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
[2]中國古典詩詞的分形論解讀[J]. 苗東升.  首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2002(06)
[3]詩與禪與模糊思維[J]. 苗東升.  中國文化研究. 2000(03)



本文編號(hào)：3212163