自實施課堂教學改革以來,在課堂教學改革空前高漲的浪潮中,一直在努力,一直在追問,一直在探尋,"課改"的目標是什么?本文結合自身課堂教學改革的實踐,討論課改的實施效果和目的。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、堅定課改信念
二、回歸“教”與“學”
三、立足專業(yè)特點
四、著眼學生實際
五、提升教師素養(yǎng)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于移動終端的交互式學習系統(tǒng)的構建與實踐——以藝術概論課程為例[J]. 趙瑞霞.  傳播力研究. 2019(35)
[2]藝術概論課程教學模式的轉變思考[J]. 羅豪暢.  藝術教育. 2019(12)
[3]課程整合視域下“藝術概論”教學探析——以影話專業(yè)“典型形象”教學為例[J]. 張軍.  江蘇教育研究. 2019(30)



本文編號：3127104