“理論旅行”——“新批評”的中國化研究
發(fā)布時間:2021-02-14 06:17
“新批評”從20世紀(jì)20年代末傳入中國,一度影響了中國的文學(xué)批評、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)教育,在中國現(xiàn)代批評史上占重要一章。但這一西方外來理論在中國的傳播并未化中國,而是快速被中國化。本文將“新批評”置于中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評的語境下進(jìn)行考察,深入分析“新批評”中國化的內(nèi)在動因,系統(tǒng)梳理“新批評”中國化的學(xué)術(shù)路徑,以見出在歷史的視角下“新批評”中國化的豐富性與立體感。同時,以“新批評”對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評的影響為關(guān)切點(diǎn),描述中國文論在接受“新批評”的過程中出現(xiàn)的新情況和新問題,揭示“新批評”的中國化給中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評理論范式重建帶來的意義與價值。第一章考察“新批評”中國化的創(chuàng)生動因!靶屡u”得以實現(xiàn)中國化的內(nèi)在動因在于“新批評”文論范疇與中國古典文論范疇的同質(zhì)性。其中包括文本觀的相合,語義觀的相似、修辭觀的相近,批評方法的相通。第二章考察“新批評”中國化的傳播路徑!靶屡u”在中國的“理論旅行”通過三種路徑實現(xiàn):一是“新批評”在中國的實踐,主要是梳理瑞恰慈與燕卜蓀在中國直接思想傳承過程;二是“新批評”在中國的譯介,即在整理譯介歷史的基礎(chǔ)上討論翻譯角度的“誤譯”;三是“新批評”在中國的研究,即在...
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:145 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論:研究對象、現(xiàn)狀與主要內(nèi)容
一、研究對象
二、研究現(xiàn)狀
三、研究的主要內(nèi)容
第一章:"新批評"中國化的創(chuàng)生動因
第一節(jié):文本觀的相合
一、"文學(xué)本體論"與"文質(zhì)論"
二、"客觀對應(yīng)物"與"意象說"
第二節(jié):語義觀的相似
一、"含混"與"復(fù)意"
二、"語境"與"語境"觀
第三節(jié):修辭觀的相近
一、"隱喻"與"比興"
二、"張力"與"興趣"
第四節(jié):批評方法的相通
一、"細(xì)讀法"與"六觀說"
二、"細(xì)讀法"與"熟參"
三、"細(xì)讀法"與小說評點(diǎn)
第二章:"新批評"中國化的傳播路徑
第一節(jié):實踐:"新批評"思想的直接性傳承
一、"理解"與"傳播":瑞恰慈在中國的思想傳播實踐及影響
二、"教學(xué)"與"創(chuàng)作":燕卜蓀在中國的教學(xué)傳播軌跡及影響
第二節(jié):譯介:"新批評"理論的規(guī);g
一、"歷史"與"歸納":"新批評"譯介史梳理
二、"誤譯"與"語境":文化語境對文學(xué)翻譯的規(guī)約
第三節(jié):研究:"新批評"觀念的中國化解讀
一、"歷史"與"歸納":"新批評"研究狀況述評
二、"過濾"與"語境":文化語境對文學(xué)研究的影響
第三章:"新批評"中國化的學(xué)術(shù)影響
第一節(jié):從語言載體到語言本體的語言自覺
一、語言自覺:"西學(xué)東漸"背景下語言意識的覺醒
二、本體建構(gòu):語言轉(zhuǎn)向條件下文學(xué)本體的倡揚(yáng)
三、價值重建:后現(xiàn)代語境下的價值判斷的重建
第二節(jié):從詞句模仿到詩學(xué)重建的創(chuàng)作革新
一、智性化·非個人化·荒原:新月派對"新批評"的引進(jìn)與模仿
二、本體論·現(xiàn)代化·戲劇化:九葉詩派對"新批評"的繼承與揚(yáng)棄
三、語象·透視主義·心理傾向:朦朧詩派對"新批評"的參照與發(fā)展
第三節(jié):從觀念教育到實踐教學(xué)的方法轉(zhuǎn)換
一、觀念化:中國大學(xué)文學(xué)教學(xué)之弊
二、實踐性:"新批評"教學(xué)方法的引進(jìn)與接受
三、中國化:實踐與理論結(jié)合的文學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)換
第四章:"新批評"中國化的話語誤讀
第一節(jié):本體論與主體論
一、"內(nèi)部研究"與"外部研究"的本義
二、"內(nèi)部研究"與"外部研究"的誤讀
三、"內(nèi)部研究"與中國文論"向內(nèi)轉(zhuǎn)"
第二節(jié):批評標(biāo)準(zhǔn)與批評對象
一、"意圖謬見"與"感受謬見"的本義
二、"意圖謬見"與"感受謬見"的誤讀
三、誤讀與中國文學(xué)批評文化語境的轉(zhuǎn)換
第三節(jié):結(jié)構(gòu)原則與修辭手法
一、"反諷"的歷史溯源
二、"反諷"的"新批評"解讀
三、"反諷"的誤讀及中國化的意義擴(kuò)張
第四節(jié):文本細(xì)讀與感悟參與
一、"文本細(xì)讀"的本義
二、"文本細(xì)讀"的誤讀
三、"文本細(xì)讀"對當(dāng)前文化研究的啟示
第五章:"新批評"中國化的理論建構(gòu)
第一節(jié):中國古典文論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換
一、文學(xué)觀念的現(xiàn)代闡釋
二、語義理論的現(xiàn)代解讀
三、修辭方法的現(xiàn)代更新
第二節(jié):中國現(xiàn)代詩歌理論的建構(gòu)
一、"新詩現(xiàn)代化"理論的構(gòu)筑
二、現(xiàn)代"解詩學(xué)"思想的重建
結(jié)語:后理論時代"新批評"在中國的借鑒意義
參考文獻(xiàn)
攻讀博士學(xué)位期間的科研成果
致謝
本文編號:3033258
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:145 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論:研究對象、現(xiàn)狀與主要內(nèi)容
一、研究對象
二、研究現(xiàn)狀
三、研究的主要內(nèi)容
第一章:"新批評"中國化的創(chuàng)生動因
第一節(jié):文本觀的相合
一、"文學(xué)本體論"與"文質(zhì)論"
二、"客觀對應(yīng)物"與"意象說"
第二節(jié):語義觀的相似
一、"含混"與"復(fù)意"
二、"語境"與"語境"觀
第三節(jié):修辭觀的相近
一、"隱喻"與"比興"
二、"張力"與"興趣"
第四節(jié):批評方法的相通
一、"細(xì)讀法"與"六觀說"
二、"細(xì)讀法"與"熟參"
三、"細(xì)讀法"與小說評點(diǎn)
第二章:"新批評"中國化的傳播路徑
第一節(jié):實踐:"新批評"思想的直接性傳承
一、"理解"與"傳播":瑞恰慈在中國的思想傳播實踐及影響
二、"教學(xué)"與"創(chuàng)作":燕卜蓀在中國的教學(xué)傳播軌跡及影響
第二節(jié):譯介:"新批評"理論的規(guī);g
一、"歷史"與"歸納":"新批評"譯介史梳理
二、"誤譯"與"語境":文化語境對文學(xué)翻譯的規(guī)約
第三節(jié):研究:"新批評"觀念的中國化解讀
一、"歷史"與"歸納":"新批評"研究狀況述評
二、"過濾"與"語境":文化語境對文學(xué)研究的影響
第三章:"新批評"中國化的學(xué)術(shù)影響
第一節(jié):從語言載體到語言本體的語言自覺
一、語言自覺:"西學(xué)東漸"背景下語言意識的覺醒
二、本體建構(gòu):語言轉(zhuǎn)向條件下文學(xué)本體的倡揚(yáng)
三、價值重建:后現(xiàn)代語境下的價值判斷的重建
第二節(jié):從詞句模仿到詩學(xué)重建的創(chuàng)作革新
一、智性化·非個人化·荒原:新月派對"新批評"的引進(jìn)與模仿
二、本體論·現(xiàn)代化·戲劇化:九葉詩派對"新批評"的繼承與揚(yáng)棄
三、語象·透視主義·心理傾向:朦朧詩派對"新批評"的參照與發(fā)展
第三節(jié):從觀念教育到實踐教學(xué)的方法轉(zhuǎn)換
一、觀念化:中國大學(xué)文學(xué)教學(xué)之弊
二、實踐性:"新批評"教學(xué)方法的引進(jìn)與接受
三、中國化:實踐與理論結(jié)合的文學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)換
第四章:"新批評"中國化的話語誤讀
第一節(jié):本體論與主體論
一、"內(nèi)部研究"與"外部研究"的本義
二、"內(nèi)部研究"與"外部研究"的誤讀
三、"內(nèi)部研究"與中國文論"向內(nèi)轉(zhuǎn)"
第二節(jié):批評標(biāo)準(zhǔn)與批評對象
一、"意圖謬見"與"感受謬見"的本義
二、"意圖謬見"與"感受謬見"的誤讀
三、誤讀與中國文學(xué)批評文化語境的轉(zhuǎn)換
第三節(jié):結(jié)構(gòu)原則與修辭手法
一、"反諷"的歷史溯源
二、"反諷"的"新批評"解讀
三、"反諷"的誤讀及中國化的意義擴(kuò)張
第四節(jié):文本細(xì)讀與感悟參與
一、"文本細(xì)讀"的本義
二、"文本細(xì)讀"的誤讀
三、"文本細(xì)讀"對當(dāng)前文化研究的啟示
第五章:"新批評"中國化的理論建構(gòu)
第一節(jié):中國古典文論的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換
一、文學(xué)觀念的現(xiàn)代闡釋
二、語義理論的現(xiàn)代解讀
三、修辭方法的現(xiàn)代更新
第二節(jié):中國現(xiàn)代詩歌理論的建構(gòu)
一、"新詩現(xiàn)代化"理論的構(gòu)筑
二、現(xiàn)代"解詩學(xué)"思想的重建
結(jié)語:后理論時代"新批評"在中國的借鑒意義
參考文獻(xiàn)
攻讀博士學(xué)位期間的科研成果
致謝
本文編號:3033258
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