<正>藝術(shù)學(xué)理論的學(xué)科定位問題,特別是它與藝術(shù)學(xué)其他學(xué)科的區(qū)別和聯(lián)系問題,爭論已經(jīng)很久了。2011年以前,一級學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論當時還是二級學(xué)科藝術(shù)學(xué)。2005年在上海大學(xué)舉辦的第一屆全國藝術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研討會,對這個問題展開了激烈的爭論。以后歷屆的藝術(shù)學(xué)年會上,都爭論過這個問題。自從2011年藝術(shù)學(xué)升格為學(xué)科門類、二級學(xué)科藝術(shù)學(xué)升格為一級學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論后,藝術(shù)學(xué)理論的學(xué)科定位一直困擾著該學(xué)科的研究者、從業(yè)者和研究 

【文章來源】：藝術(shù)教育. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科命名的由來和困局
西方藝術(shù)學(xué)理論著作的啟示
中國古典藝術(shù)學(xué)理論著作的啟示


【參考文獻】：
期刊論文
[1]藝術(shù)學(xué)理論的名稱、對象、邊界與譜系[J]. 趙奎英.  藝術(shù)百家. 2017(01)
[2]2015年中國藝術(shù)學(xué)理論研究綜述[J]. 李心峰,秦佩.  藝術(shù)百家. 2016(01)



本文編號：3024084