我國已經(jīng)進入了文化經(jīng)濟時代,美學(xué)在人文建設(shè)中的重要性越發(fā)凸顯。新時期的藝術(shù)審美教育應(yīng)當(dāng)注重美學(xué)的社會影響性,同時有效應(yīng)對來自社會、倫理和政治等多個層面的挑戰(zhàn)。馬克思審美人類學(xué)與審美教育有著密切的發(fā)展關(guān)系,要構(gòu)建符合當(dāng)下人文背景的審美教育模式,就應(yīng)當(dāng)結(jié)合馬克思審美人類學(xué)對教育模式進行積極的改良。因此,新時期的藝術(shù)審美教育當(dāng)結(jié)合馬克思主義美學(xué)理論,以科學(xué)辯證的視角開展美學(xué)教育,在美學(xué)教育中展現(xiàn)出良好的學(xué)理邏輯,以便提升學(xué)生的審美素養(yǎng)、審美能力、審美追求和審美實踐等。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、馬克思審美人類學(xué)視域下的美學(xué)特征和意義
二、基于馬克思人類學(xué)的高校審美教育開展
    （一）結(jié)合人類學(xué)的教育觀念
    （二）創(chuàng)造藝術(shù)審美教育的載體
    （三）發(fā)揮藝術(shù)審美教學(xué)的熏陶功能
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論馬克思審美視域中情感的“現(xiàn)實”轉(zhuǎn)向[J]. 張敬梓.  貴州社會科學(xué). 2018(11)
[2]媽祖文化融入思想政治教育的價值與路徑探析[J]. 許正.  莆田學(xué)院學(xué)報. 2018(01)



本文編號：2982404