藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式研究——以地方本科院校為例
發(fā)布時(shí)間:2021-01-16 16:59
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們?cè)谧非蟾咂焚|(zhì)的物質(zhì)生活的同時(shí),對(duì)于精神文化的重視程度也越來(lái)越高,作為精神文化建設(shè)中占有重要地位的藝術(shù)自然而然地成為研究的重點(diǎn)。由此可見(jiàn),抓好藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的創(chuàng)新、提高對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)的重視程度具有十分重要的作用。文章從藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)的必要性、存在問(wèn)題以及解決措施等方面對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)進(jìn)行詳細(xì)闡述。
【文章來(lái)源】:綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題
(一)地方本科院校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師缺乏創(chuàng)新培養(yǎng)意識(shí)。
(二)課程內(nèi)容匱乏,部分內(nèi)容較為陳舊。
(三)人才培養(yǎng)方式較為單一。
(四)考評(píng)方式和體系有所欠缺。
二、藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用人才培養(yǎng)的革新
(一)地方本科院校及教師應(yīng)該具有創(chuàng)新培養(yǎng)理念。
(二)地方本科院校應(yīng)該健全藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容。
(三)地方本科院校應(yīng)該完善藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用人才的培養(yǎng)方式。
(四)豐富和完善考評(píng)方式與體系。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)踐與思考[J]. 陸冠東,黃海波,安喆,陳輝,賀琳彥. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(12)
[2]高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作室教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐研究[J]. 賀敏. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(08)
[3]地方高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考——以龍巖學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為例[J]. 鄭珊珊. 大學(xué)教育. 2015(12)
[4]應(yīng)用型高級(jí)藝術(shù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[J]. 雍敦全,潘昱州. 中國(guó)高等教育. 2012(05)
碩士論文
[1]地方本科院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究[D]. 吳菲菲.寧波大學(xué) 2011
本文編號(hào):2981190
【文章來(lái)源】:綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題
(一)地方本科院校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師缺乏創(chuàng)新培養(yǎng)意識(shí)。
(二)課程內(nèi)容匱乏,部分內(nèi)容較為陳舊。
(三)人才培養(yǎng)方式較為單一。
(四)考評(píng)方式和體系有所欠缺。
二、藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用人才培養(yǎng)的革新
(一)地方本科院校及教師應(yīng)該具有創(chuàng)新培養(yǎng)理念。
(二)地方本科院校應(yīng)該健全藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容。
(三)地方本科院校應(yīng)該完善藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用人才的培養(yǎng)方式。
(四)豐富和完善考評(píng)方式與體系。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)實(shí)踐與思考[J]. 陸冠東,黃海波,安喆,陳輝,賀琳彥. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(12)
[2]高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作室教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐研究[J]. 賀敏. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(08)
[3]地方高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考——以龍巖學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為例[J]. 鄭珊珊. 大學(xué)教育. 2015(12)
[4]應(yīng)用型高級(jí)藝術(shù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[J]. 雍敦全,潘昱州. 中國(guó)高等教育. 2012(05)
碩士論文
[1]地方本科院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究[D]. 吳菲菲.寧波大學(xué) 2011
本文編號(hào):2981190
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wenxuell/2981190.html
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