隨著教學(xué)改革的不斷深入,各高校對學(xué)生的德育教育也更加的重視。在高校美術(shù)的教學(xué)當(dāng)中,不僅要對學(xué)生進行專業(yè)知識的傳授,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德以及道德素養(yǎng),在教學(xué)過程當(dāng)中滲透德育元素。本文即是探討高校美術(shù)教學(xué)中德育教育的滲透,希望這篇文章能夠帶給相關(guān)高校教育工作者提供教學(xué)參考與借鑒,并促進我國德育教育的整體發(fā)展。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2020年04期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、目前高校美術(shù)中的與滲透的現(xiàn)狀
    （一）教師對德育元素的滲透不重視
    （二）學(xué)生對德育教育不感興趣
    （三）課堂形式過于單一
二、在高校美術(shù)教學(xué)中德育元素的滲透策略
    （一）挖掘教材當(dāng)中的德育元素
        1. 人文素養(yǎng)教育
        2. 環(huán)保意識教育
        3. 愛國主義教育
    （二）在教學(xué)過程當(dāng)中貫穿德育教育
    （三）提升教師形象實施德育示范
三、結(jié)語



本文編號：2936579