文學(xué)概論課程是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,本課程使用較廣的教材是《文學(xué)理論教程》。該教材的編寫(xiě)初衷,是便于師范生理解文學(xué)理論知識(shí),提升其從教能力,因此教材呈現(xiàn)出注重"師范性",理論呈序列分布,知識(shí)點(diǎn)做螺旋式鏈接的特點(diǎn)。在后續(xù)修訂過(guò)程中,伴隨著"雙向拓展"的教研實(shí)踐,教材的問(wèn)題意識(shí)、平臺(tái)意識(shí)有所增強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)表述日益規(guī)范,知識(shí)點(diǎn)數(shù)量有所減少。在使用這套教材時(shí),把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,開(kāi)發(fā)知識(shí)點(diǎn)助讀材料,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展學(xué)習(xí)時(shí)空,對(duì)于提升文學(xué)概論課程的教學(xué)水平,有較大幫助。 

【文章來(lái)源】：淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020年02期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“師范性”的編寫(xiě)初衷
二、修訂中的知識(shí)點(diǎn)變遷
三、需求導(dǎo)向的教學(xué)對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文學(xué)理論教學(xué)的雙向拓展[J]. 童慶炳,王一川.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2001(06)



本文編號(hào)：2919323