【摘要】：“文革”結(jié)束已經(jīng)近40年了，但是中國作家對(duì)其的思考與言說并沒有停止過。這場興起于20世紀(jì)60年代的政治運(yùn)動(dòng)儼然成為了作家們最重要的敘事資源之一。新世紀(jì)以來，熱衷于書寫“文革”的作家們大多在“文革”時(shí)期度過了自已的童年和少年時(shí)代。因此，他們筆下的“文革”敘事多是追憶性的，多是承載了自身獨(dú)特的生命體驗(yàn)的。但是與90年代那種幾乎完全解構(gòu)了關(guān)于“文革”的宏大敘事的私人化敘事不同的是，新世紀(jì)以來的作家們以更加從容冷靜的文化心態(tài)審視“文革”和自我的成長經(jīng)歷。他們?cè)噲D在反思?xì)v史與書寫自身記憶二者中尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)。那么在此種創(chuàng)作心理機(jī)制下，他們究竟是怎樣書寫“文革”的呢？ 第一章主要闡述新世紀(jì)“文革”記憶書寫的幾個(gè)主要維度。這幾個(gè)維度分別是凸顯于歷史中的成長敘事，凸顯于尋根意識(shí)中的政治身份認(rèn)同，凸顯于革命話語中的個(gè)人化敘事和凸顯于時(shí)代變遷中的生存姿態(tài)。作家們把對(duì)歷史的反思與對(duì)自身記憶的言說雜糅到了一起。他們的書寫主要是在這些維度上一一展開的。 第二章主要闡述新世紀(jì)“文革”記憶書寫的敘事特色。這些特色主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面，即運(yùn)用兒童視角營造言者不知的敘事氛圍；運(yùn)用黑色幽默派的創(chuàng)作手法對(duì)敘事語言進(jìn)行陌生化處理；運(yùn)用象征敘事構(gòu)建獨(dú)特的美學(xué)況味。作家們深知小說是門敘事的藝術(shù)。他們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候往往會(huì)自覺地選擇多種藝術(shù)技巧或者敘事策略，借此表達(dá)自已的審美主張或者小說的主題意蘊(yùn)。 第三章主要闡述新世紀(jì)“文革”記憶書寫的局限性。此種局限性不僅表現(xiàn)在作家們對(duì)新的敘事探索所表現(xiàn)出來的遲疑謹(jǐn)慎的態(tài)度，也表現(xiàn)在很多作家所秉承的“惟荒誕而荒誕”的審美追求,還表現(xiàn)在對(duì)“文革”日�；瘯鴮懙姆簽E�？傊�，新世紀(jì)以來的“文革”記憶書寫似乎還沒有完全擺脫90年代以來就在文壇上出現(xiàn)了的媚俗化傾向。文學(xué)在為了贏得更多讀者青睞而不斷努力的同時(shí)，她自身應(yīng)該堅(jiān)守什么樣的品格呢？這個(gè)問題值得探討反思。 這篇論文采用文本細(xì)讀的方式，以《兄弟》（上）、《河岸》、《流年》、《后悔錄》《英格力士》、《堅(jiān)硬如水》、《饑餓的女兒》、《啟蒙時(shí)代》、《穿過云層的晴朗》等在文壇上引起過強(qiáng)烈反響的長篇小說為研究對(duì)象，試圖對(duì)新世紀(jì)以來的書寫“文革”記憶的作品做出盡可能詳實(shí)的梳理與闡釋。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：I206.7

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2787092