【摘要】： 意象是文學(xué)形象的高級(jí)形態(tài)之一。對(duì)意象的認(rèn)識(shí)，中西學(xué)者既有相同之處，也有很大的差異。中國(guó)意象學(xué)說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，見(jiàn)解深刻、獨(dú)特，在詩(shī)學(xué)美學(xué)中具有相當(dāng)大的價(jià)值；西方的意象學(xué)說(shuō)的視角與中國(guó)意象學(xué)說(shuō)的視角有所不同，并且從屬于文學(xué)理論，美學(xué)處于次要地位。相對(duì)于中國(guó)意象理論，西方的意象理論模糊，沒(méi)有統(tǒng)一的、完整的學(xué)說(shuō)。以前的學(xué)者大都從靜態(tài)的角度比較了二者的不同，沒(méi)有從動(dòng)態(tài)角度給予深刻分析，也沒(méi)有指出中西意象溝通的橋梁和如何在當(dāng)代話語(yǔ)中創(chuàng)新，對(duì)文學(xué)創(chuàng)造起更大價(jià)值的指導(dǎo)作用。本文試圖在當(dāng)代話語(yǔ)語(yǔ)境中對(duì)中西意象概念作一比較，從審美心理的角度發(fā)掘意象在當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)欣賞中新的美學(xué)價(jià)值，希望對(duì)新的詩(shī)學(xué)理論的建構(gòu)有所啟發(fā)。全文共分為七部分： 一、“意象”概念的演化與流變：對(duì)中西方意象概念的演化與流變作了系統(tǒng)的梳理，發(fā)現(xiàn)中國(guó)的意象概念是伴隨中國(guó)古典詩(shī)歌的創(chuàng)作實(shí)踐而一步步完善的，有著獨(dú)立的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)；西方的意象概念自始至終伴隨著哲學(xué)的思辨，處于從屬地位，沒(méi)有完整獨(dú)立的意象理論，也沒(méi)有統(tǒng)一完整的學(xué)說(shuō)，西方的理論家們對(duì)意象概念各有自己獨(dú)立、深刻的見(jiàn)解，雖然顯得零碎，但從多種角度發(fā)現(xiàn)了意象的本質(zhì)，對(duì)意象概念的完善有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。 二、中國(guó)古典詩(shī)歌的意象概念與中國(guó)理論話語(yǔ)中的意象概念之比較：中國(guó)的意象概念更為感性，強(qiáng)調(diào)人的主觀感情在特定情境中的表現(xiàn)，情景交融；西方理論話語(yǔ)中的意象概念更為理性，從知覺(jué)和心理學(xué)的領(lǐng)域詳細(xì)的闡釋了意象與日常生活中形象的不同，因此，意象概念仍存在可開(kāi)拓的研究空間。 三、中西意象概念內(nèi)涵比較：比較了中西意象內(nèi)涵的異同，從審美心理文化的角度分析了原因，中國(guó)人的樂(lè)感文化與西方的基督文化也是導(dǎo)致中西意象不同的基本原因。 四、中西在意與象關(guān)系上的審美訴求：中國(guó)的意象重意，西方則重形。中國(guó)藝術(shù)不求形之似，而求意之似，重藝術(shù)家主體情感熔鑄后的“第二自然”。西方詩(shī)學(xué)中，往往強(qiáng)調(diào)主體的形象及其行動(dòng)變化過(guò)程，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)所反映的是一種比之原形更完美、更有價(jià)值的“形”。與中國(guó)相比較，西方藝術(shù)是真正追求“形神兼?zhèn)洹保制凇靶巍钡乃囆g(shù)，是一種既重“形”又重價(jià)值的藝術(shù)。 五、中西審美意象的靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)：從情感和認(rèn)識(shí)論角度分析“意”，國(guó)和西方在靜態(tài)和動(dòng)態(tài)意象中的側(cè)重點(diǎn)不同。 六、中西意象符號(hào)與情感空間：意象作為符號(hào)，有它的能指和所指。意與象是通過(guò)人的情感而聯(lián)系在一起的，情感空間是詩(shī)歌意象藝術(shù)所創(chuàng)造的一種高級(jí)審美形態(tài)，具有情感空間的作品，總是在最終極的意義上給人以情感震撼與審美感應(yīng)。因此詩(shī)人在進(jìn)行意象組合時(shí)，有必要為創(chuàng)造獨(dú)特的情感空間作出不懈的努力。 七、中西意象概念比較的當(dāng)代審美意義：從審美心理的角度對(duì)中西意象概念的比較，對(duì)建筑新的詩(shī)學(xué)理論有所啟發(fā)。我認(rèn)為，，在今天的讀圖時(shí)代、信息時(shí)代，中西審美意象應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此結(jié)合，共同創(chuàng)作出輝煌燦爛的作品。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：I0-03

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 趙淑敏;論莫妮卡·阿里《磚巷》中女性自我意識(shí)的覺(jué)醒[D];西北大學(xué);2011年

2 馬麗娜;詩(shī)化的意境——蘇天賜意象油畫(huà)研究[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2010年

3 劉艷青;《文心雕龍》文論術(shù)語(yǔ)英譯問(wèn)題研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2475211