發(fā)布時(shí)間：2021-01-27 11:31

  “二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”與“三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”作為一個(gè)課程整體，共同構(gòu)成了藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的核心基礎(chǔ)。而在“三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”中，“材料表現(xiàn)”是其中的重要組成部分，本論文便是試圖圍繞著“三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程中與“材料表現(xiàn)”相關(guān)的方方面面的問題，從材料與質(zhì)地本身，以及從設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的角度進(jìn)行探索與研究。 毫無疑問，在當(dāng)今的藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，對(duì)材料的合理與巧妙地運(yùn)用，對(duì)材料潛能的深入挖掘，或是對(duì)新材料的研發(fā)，已經(jīng)成為在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中不可忽視的重要方面。無論是在平面的，還是在體積、空間的設(shè)計(jì)應(yīng)用范圍中，材料與質(zhì)地在設(shè)計(jì)師精心的策劃下，以其獨(dú)有的形態(tài)特征和藝術(shù)表現(xiàn)力，豐富著這個(gè)世界的視覺與觸覺語言，并且體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的審美品質(zhì)。基于這種需求，在大學(xué)本科一年級(jí)的“三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程中，如何能夠更好地設(shè)計(jì)“材料表現(xiàn)”的課程教學(xué)，如何從教學(xué)的理念與方法上進(jìn)行升級(jí)，如何對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行確定與銜接、如何合理安排教學(xué)的步驟與手段等問題，是本論文關(guān)心的重點(diǎn)。 論文以“材質(zhì)表現(xiàn)”作為切入點(diǎn)，研究材料在三維設(shè)計(jì)中的特殊身份，及其藝術(shù)語言、表現(xiàn)形式與法則，同時(shí)，，對(duì)當(dāng)代藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作中對(duì)于材質(zhì)表現(xiàn)的案例進(jìn)行剖析，了解他們的審美和方法，并且對(duì)國內(nèi)外院校涉及到三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)中的材質(zhì)表現(xiàn)課題進(jìn)行比較研究，總結(jié)出可借鑒的、先進(jìn)合理的教學(xué)方法。然后根據(jù)“三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”中關(guān)于“材質(zhì)表現(xiàn)”的課程需求，結(jié)合具體的課程教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行歸納，從而提出更加符合一年級(jí)水準(zhǔn)，又符合時(shí)代發(fā)展的課程教學(xué)方法，為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐提供新的嘗試與新的思路。
【學(xué)位授予單位】：中國美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J05

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2443608