本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文論詮釋中的視界融合問題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)系文藝學(xué)專業(yè)考博真題導(dǎo)師分?jǐn)?shù)線內(nèi)部資料

一、專業(yè)的設(shè)置、招生人數(shù)及考試科目院系

(招生人數(shù))專業(yè)(招生人數(shù))研究方向?qū)熆荚嚳颇?/p>

①1001英語、1002日語、1003俄語、

1004德語、1005法語選一

01比較美學(xué)高建平②2013中國文學(xué)史1（古代部分）

③3026中西美學(xué)史

①1001英語、1002日語、1003俄語、

02中國古代

102

050101

文學(xué)系文藝學(xué)

(4)03文學(xué)理論

與當(dāng)代文化

理論金惠敏③302820世紀(jì)中外文學(xué)理論與文化理

論

①1001英語、1002日語、1003俄語、

04中國古代

文論與美學(xué)彭亞非1004德語、1005法語選一②2013中國文學(xué)史1（古代部分）

③3029中國古代文論與中國古代美學(xué)文論黨圣元1004德語、1005法語選一②2013中國文學(xué)史1（古代部分）③3027中國古代文學(xué)批評(píng)史①1001英語、1002日語、1003俄語、1004德語、1005法語選一②2013中國文學(xué)史1（古代部分）（16）

二、導(dǎo)師介紹

高建平，文學(xué)系博士生導(dǎo)師。1955年3月生于江蘇省揚(yáng)州市。1996年畢業(yè)于瑞典烏普薩拉大學(xué)，獲博士學(xué)位。任研究員，文學(xué)研究所副所長，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。學(xué)術(shù)兼職有：國際美學(xué)協(xié)會(huì)主席，中國中外文學(xué)理論學(xué)會(huì)會(huì)長，中華美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長。

專業(yè)為文藝學(xué)與美學(xué)，研究方向?yàn)槲乃嚸缹W(xué)。主要著作有主要著作有《中國藝術(shù)的表現(xiàn)性動(dòng)作》（英文，1996年）（中英文對(duì)照，2012年）、《畫境探幽》（1995年）、《全球

化與中國藝術(shù)》（2008年）、《全球與地方：比較視野下的美學(xué)與藝術(shù)》（2008年），《西方美的現(xiàn)代歷程》（2013年），《文化、城市、藝術(shù)：美學(xué)的當(dāng)代轉(zhuǎn)型》（2013年）以及一百多篇中英文學(xué)術(shù)論文；翻譯《藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)》（2005年）、《先鋒派理論》（2002年）、《西方美學(xué)簡史》（2006年）、《弗洛伊德的美學(xué)》（2004年）等國外學(xué)術(shù)著作。論文《文學(xué)研究的文化性與國際性》獲院二等獎(jiǎng)。2013年獲國務(wù)院特殊津貼。

黨圣元，文學(xué)系博士生導(dǎo)師。1955年9月出生于陜西省子洲縣。1986年畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院文學(xué)系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究所研究員、黨委書記兼副所長，兼任中國馬列文論研究會(huì)會(huì)長、中國古代文學(xué)理論學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國《文心雕龍》學(xué)會(huì)副會(huì)長。

所屬招生專業(yè)為文藝學(xué)專業(yè)，長期從事文學(xué)理論批評(píng)、中國古代文學(xué)理論批評(píng)、馬克思主義文學(xué)理論研究工作，主要學(xué)術(shù)專著有《文學(xué)價(jià)值論》（1997年）、《《六朝清音——華夏審美風(fēng)尚史魏晉南北朝卷》（2000年）、《在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間——古代文論的現(xiàn)代遭際》（2009年）、《返本與開新——中國傳統(tǒng)文論的當(dāng)代闡釋》（2011年）、《老子評(píng)注》（2007年）等十余種，發(fā)表有《中國古代文論的范疇與體系》（1997年）、《《錢鐘書的文化通變觀和學(xué)術(shù)方法論》（1999年）、《《傳統(tǒng)文論詮釋中的視界融合問題》（2006年）、《《中國古代文學(xué)批評(píng)史中的“進(jìn)步”觀》（2008年）、《《新世紀(jì)文論轉(zhuǎn)型及其問題域》（2009年）、《拓展馬克思主義文論已經(jīng)的文化維度》（2010年）等百余篇。科研成果曾獲國家圖書獎(jiǎng)、中國社會(huì)科學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)、研究所優(yōu)秀成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。2008年獲國務(wù)院學(xué)位辦、教育部頒發(fā)的全國百篇優(yōu)秀博士論文指導(dǎo)教師證書，已以及國務(wù)院特殊津貼。

金惠敏：文學(xué)系博士生導(dǎo)師。1961年11月生于河南淅川。1996年畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院哲學(xué)系，獲哲學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為文學(xué)研究所理論室研究員，兼陜西師范大學(xué)曲江學(xué)者計(jì)劃特聘教授、英國國際權(quán)威期刊Theory,CultureandSociety（London:Sage）編委（唯一華人編委）及中國文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)常務(wù)理事。

專業(yè)為文藝學(xué)，研究方向?yàn)楫?dāng)代文學(xué)理論與文化理論。主要著作有《消費(fèi)他者》（2013）、《全球?qū)υ捴髁x》(2013)、《積極受眾論》（2010）、《后儒學(xué)轉(zhuǎn)向》(2008)、《媒介的后果》(2005)、《后現(xiàn)代性與辯證解釋學(xué)》(2002)、《意志與超越》(1999初版，2007再版)、《反形而上學(xué)與現(xiàn)代美學(xué)精神》（1997）、ActiveAudience:ANewMaterialisticInterpretationofaKeyConceptofCulturalStudies(2012。注：該書為《積極受眾論》英文版，與中文版有相當(dāng)不同)、《西方美學(xué)史》第四卷（2008。注：第一作者）。

專著《意志與超越——叔本華美學(xué)思想研究》獲中國社會(huì)科學(xué)院第四屆優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2002）、文學(xué)研究所優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（2001），專著《媒介的后果——文學(xué)終結(jié)點(diǎn)上的批判理論》獲河南省第五屆文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2009），論文《在言辭與意義之間》（《文藝研究》2002年第5期）獲中國中外文論學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)（2004），主編《西方思想家研究》叢書獲第12屆“中國圖書獎(jiǎng)”（2001）。先后主持國家社科基金項(xiàng)目兩項(xiàng)《日常生活理論與當(dāng)代審美意識(shí)形態(tài)研究》（2010年立項(xiàng)）、《文學(xué)理論基本問題與后結(jié)構(gòu)主義批判》（2002年立項(xiàng)，2007年結(jié)項(xiàng)，等級(jí)優(yōu)秀），擔(dān)任國家社科基金項(xiàng)目《西方美學(xué)史》（四卷本）第四卷主編，并承擔(dān)部分撰寫任務(wù)（2006年底結(jié)項(xiàng)，等級(jí)優(yōu)秀）。

彭亞非，文學(xué)系博士生導(dǎo)師。1955年4月出生于湖南省岳陽市。1989年畢業(yè)于北京大學(xué)，獲哲學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)任文學(xué)所理論室研究員。

文藝學(xué)專業(yè)，中國美學(xué)史與古代文論、文學(xué)理論研究方向。2008年首任博導(dǎo)。主要著作：《中國正統(tǒng)文學(xué)觀念》，社科文獻(xiàn)出版社，2007年版；《〈論語〉選評(píng)》，香港三聯(lián)書店（繁體），岳麓書社（簡體），2006年版；《郁郁乎文》（《華夏審美風(fēng)尚史》第二卷），河南人民出版社，2000年版；《先秦審美觀念研究》，語文出版社，1996年版。主要學(xué)術(shù)論文：《中國古代的哲思智慧與詩學(xué)追求》，2012年。《視覺文化時(shí)代與視覺文化研究》，2011年�！段臉�(gòu)之美》，2010年。《網(wǎng)絡(luò)寫作：速朽與生機(jī)》，2009年�！对拔摹薄罚�2005年。《“身體寫作”質(zhì)疑》，2004年�！秷D像社會(huì)與文學(xué)的未來》，2003年。承擔(dān)課題：2000年文學(xué)所重點(diǎn)課題：中國正統(tǒng)文學(xué)觀念。2010年文學(xué)所重點(diǎn)課題：中國俗文學(xué)傳統(tǒng)中的文學(xué)意識(shí)。獲獎(jiǎng)情況：2001年，《郁郁乎文》（《華夏審美風(fēng)尚史》）獲第五屆國家圖書獎(jiǎng)，2002年獲第四屆中國社會(huì)科學(xué)院優(yōu)秀科研成果追加獎(jiǎng)。2006年，《圖像社會(huì)與文學(xué)的未來》獲中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。2012年，專著《中國正統(tǒng)文學(xué)觀念》獲中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。

育明教育考博分校解析：考博如果能夠提前聯(lián)系導(dǎo)師的話，不論是在備考信息的獲取，還是在復(fù)試的過程中，都會(huì)有極大的幫助，甚至是決定性的幫助。育明教育考博分校經(jīng)過這些年的積淀可以協(xié)助學(xué)員考生聯(lián)系以上導(dǎo)師。

三、參考書目

專業(yè)課信息應(yīng)當(dāng)包括一下幾方面的內(nèi)容：

第一，關(guān)于參考書和資料的使用。這一點(diǎn)考生可以咨詢往屆的博士學(xué)長，也可以和育明考博聯(lián)系。參考書是理論知識(shí)建立所需的載體，如何從參考書抓取核心書目，從核心書目中遴選出重點(diǎn)章節(jié)常考的考點(diǎn)，如何高效的研讀參考書、建立參考書框架，如何

靈活運(yùn)用參考書中的知識(shí)內(nèi)容來答題，是考生復(fù)習(xí)的第一階段最需完成的任務(wù)。另外，考博資料獲取、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可咨詢叩叩：柒柒，貳陸柒捌，伍叁柒，專業(yè)知識(shí)的來源也不能局限于對(duì)參考書的研讀，整個(gè)的備考當(dāng)中考生還需要閱讀大量的paper，讀哪一些、怎么去讀、讀完之后應(yīng)該怎么做，這些也會(huì)直接影響到考生的分?jǐn)?shù)。

第二，專題信息匯總整理。每一位考生在復(fù)習(xí)專業(yè)課的最后階段都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專題總結(jié)，專題的來源一方面是度歷年真題考點(diǎn)的針對(duì)性遴選，另一方面是導(dǎo)師研究課題。最后一方面是專業(yè)前沿問題。每一個(gè)專題都應(yīng)當(dāng)建立詳盡的知識(shí)體系，做到專題知識(shí)點(diǎn)全覆蓋。

第三，專業(yè)真題及解析。專業(yè)課的試題都是論述題，答案的開放性比較強(qiáng)。一般每門專業(yè)課都有有三道大題，考試時(shí)間各3小時(shí)，一般會(huì)有十幾頁答題紙�？忌趯I(yè)課復(fù)習(xí)中僅僅有真題是不夠的，還需要配合對(duì)真題最權(quán)威最正統(tǒng)的解析，，兩相印證才能夠把握導(dǎo)師出題的重點(diǎn)、范圍以及更加偏重哪一類的答案。

第四，導(dǎo)師的信息。導(dǎo)師的著作、研究方向、研究課題、近期發(fā)表的論文及研究成果，另外就是為研究生們上課所用的課件筆記和討論的話題。這些都有可能成為初復(fù)試出題的考察重點(diǎn)。同時(shí)這些信息也是我們選擇導(dǎo)師的時(shí)候的參照依據(jù)，當(dāng)然選擇導(dǎo)師是一個(gè)綜合性的問題，還應(yīng)當(dāng)考慮到導(dǎo)師的研究水平、課題能力、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和福利等等。

第五，時(shí)事熱點(diǎn)話題分析。博士生導(dǎo)師在選擇博士的時(shí)候會(huì)一般都會(huì)偏重考查考生運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題的能力，這一點(diǎn)在初試和復(fù)試中都有體現(xiàn)。近幾年的真題中都會(huì)有聯(lián)系實(shí)際的熱點(diǎn)分析。所以考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)就應(yīng)單多閱讀一些本專業(yè)本學(xué)科的最新研究方向研究成果，權(quán)威的期刊上面“大牛們”都在關(guān)心、探討什么話題，以及一些時(shí)事熱點(diǎn)問題能不能運(yùn)用本專業(yè)的知識(shí)來加以解釋解決。

四、社科院考博英語

社科院的考博英語滿分100分，題型有閱讀、翻譯和寫作等。社科院考博英語的整體難度在各考博院校中還是比較高的，對(duì)詞匯量有很高的要求，特別注重對(duì)形近字、意近詞和固定搭配以及語法的考察。做閱讀理解一定要遵守“實(shí)事求是”的原則，翻譯這一個(gè)題型很容易丟分，考博資料獲取、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可咨詢叩叩：柒柒，貳陸柒捌，伍叁柒，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”練習(xí)三個(gè)句子。作文對(duì)于考生的英語綜合能力要求很高，要做到“厚重、靈動(dòng)和美觀”，復(fù)習(xí)資料建議使用育明教育考博分校編寫的社科院考博英語一本通。每年有大批的同學(xué)英語單科受限，對(duì)于英語基礎(chǔ)比較差的考生，建議大家早做準(zhǔn)備。

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