【摘要】： 藝術接受的眾多差異性一直是人們思考、研究的課題,但形成差異性的根本原因所論卻不很充分。本文從改造后的潛意識理論出發(fā),佐以生理學為物質依據(jù),運用進化的觀點,比較系統(tǒng)地闡釋了藝術接受之所以有趣味差異性,其根本原因是主體潛意識內容的不同。進化過程中,大自然選擇了潛意識的作用方向是滿足潛意識,得到滿足就會產生進化來的根本上不有害于人類生存的正向評價性情感——愉悅的美感。 在結構上本文共分四章,主體第一章分四節(jié),創(chuàng)新點也主要集中于這一章。第一節(jié)論述了對藝術作品的接受是根據(jù)作品是否體現(xiàn)并滿足主體的潛意識需要。潛意識需要得到滿足,神經就會調節(jié)產生興奮劑使人感到輕松、喜悅。共性潛意識得到滿足,接受就有共性,否則,就會有接受差異性。第二節(jié)說明情感是進化的產物。悲愁等負向性情感是本質上對有損于生命的事的反應;美感等正向性情感是對本質上有益于生命延續(xù)的事的反應。正、負向情感是意識、潛意識調節(jié)機體與外界的工具與手段。第三節(jié)介紹個體防御心理下的接受。第四節(jié)論證藝術接受心理和一般心理的一致性,沒根本差別,但接受心理的感性、情感成分較多。第二章說明個體差異性會影響接受,第三章說明社會文化的眾多因素,如經濟、價值觀、語言——等等都會對主體潛意識的形成、改變起重要作用,因而影響接受反應和態(tài)度,形成差異性。第四章說明接受對象的未定性為主體提供充分的聯(lián)想與想象的余地,使主體潛意識充分得到滿足獲得美感,而更易被主體接受。確定性為未定點提供了依附,并保證了闡釋的一致性。 共性潛意識得到滿足與否,產生的審美接受體驗就有共性。個體的環(huán)境、性格、社會閱歷等多種因素的不同使得進入潛意識的內容千差萬別無規(guī)律可尋。一種或多種潛意識整合而成的接受反應幾乎是無限的。因此,對同一接受對象的接受情況就因人、因時而異,表現(xiàn)出不同主體有不同的接受反應、同一主體不同時期也可能有不同的接受反應等眾多的接受差異性
[Abstract]:Many differences in art acceptance have always been the subject of people's thinking and research, but the fundamental reasons for the differences are not enough. Based on the theory of the subconscious after the transformation, with physiology as the material basis and the viewpoint of evolution, this paper systematically explains that the fundamental reason for the difference of artistic acceptance is the difference of the subconscious content of the subject. In the process of evolution, nature has chosen the subconscious to satisfy the subconscious, and the satisfaction will produce the aesthetic sense of pleasure, which is not harmful to human survival. The structure of this paper is divided into four chapters, the first chapter is divided into four sections, and the innovation points are mainly concentrated in this chapter. The first section discusses that the acceptance of art works is based on whether the works reflect and meet the subconscious needs of the subject. The subconscious needs to be satisfied, the nerve will regulate the production of stimulants to make people feel relaxed and happy. The common subconscious is satisfied, the acceptance has the commonness, otherwise, there will be the acceptance difference. The second section shows that emotion is the product of evolution. Negative emotions such as sadness are essentially reactions to things that are harmful to life, while positive emotions such as aesthetic feelings are reactions to things that are essentially beneficial to the continuation of life. Positive and negative emotions are the tools and means of consciousness and subconscious regulation of the body and the outside world. The third section introduces the acceptance of individual defense psychology. The fourth section demonstrates that there is no fundamental difference between the artistic acceptance psychology and the general psychology, but there are many emotional elements in the receptive psychology. The second chapter explains that individual differences influence acceptance, and the third chapter explains that many factors of social culture, such as economy, values, language and so on, will play an important role in the formation and change of the subject's subconscious mind, thus affecting the reception, reaction and attitude. Form a difference. The fourth chapter explains that the unqualitative nature of the object of acceptance provides ample room for the subject to associate and imagine, so that the subject subconscious can fully satisfy and acquire a sense of beauty, and is more easily accepted by the subject. Certainty provides attachment to undetermined points and ensures consistency in interpretation. Whether the generality subconscious is satisfied or not, the aesthetic acceptance experience produced has the commonness. Individual environment, personality, social experience and other factors make the subconscious content to be different and irregular. One or more subconscious combinations of receptive responses are almost limitless. Therefore, the acceptance of the same subject varies from person to person, from time to time, showing that different subjects have different acceptance reactions, and different periods of the same subject may also have different acceptance differences, such as different acceptance reactions.
【學位授予單位】：東南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：J0-05

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本文編號：2262830