【摘要】：藝術(shù)思維培養(yǎng),說到底是對大腦接收外部信息并分析和重新編排這些信息技巧的培養(yǎng)。本文提出高職學(xué)生藝術(shù)思維培養(yǎng)的一般原則,在知識獲取與創(chuàng)造發(fā)明中�？梢垣@得事半功倍之效。使學(xué)習(xí)獲得效益的最佳方式,不是記憶,更不是大量的知識積累,而是知識的優(yōu)化組構(gòu)。要素的有效組構(gòu)便產(chǎn)生效益。這就要求受教育者有效地拆析外來知識的組構(gòu)密碼,并有效地建立自己的知識組構(gòu)密碼:綱舉目張——尋找知識密碼;原大則饒——在聯(lián)系中建立豐厚的知識基礎(chǔ)。
[Abstract]:The cultivation of artistic thinking is, in the end, the training of the brain to receive external information and to analyze and rearrange it. This paper puts forward the general principles of cultivating the artistic thinking of higher vocational students, which can often achieve twice the result with half the effort in knowledge acquisition and invention. The best way to gain benefit from learning is not memory, much less the accumulation of knowledge, but the optimal fabric of knowledge. The effective fabric of the elements produces benefits. This requires the educatees to effectively break down and analyze the fabric codes of foreign knowledge, and to establish their own codes of knowledge fabric effectively.
【作者單位】： 南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系;
【分類號】：J04

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本文編號：2252980