敘事護(hù)理和心理護(hù)理_《全球教育展望》2006年07期
本文關(guān)鍵詞:敘事心理學(xué)的追求,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《全球教育展望》 2006年07期
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敘事心理學(xué)的追求
【摘要】:在實(shí)證主義搖籃成長(zhǎng)的科學(xué)心理學(xué)以自然科學(xué)分支為模板建立自己的理論,表現(xiàn)出在揭示社會(huì)生活意義方面的乏力。敘事心理學(xué)作為另種方法取向出現(xiàn)的重要淵源在于意識(shí)、思維與情緒的發(fā)生過程以及人格的建構(gòu)都扎根于敘事土壤。這些事實(shí)使得心理的研究也必然離不開敘事的方式。敘事作為一種研究方法,主要表現(xiàn)在收集資料以及作為干預(yù)變量方面。
【作者單位】:
廣東教育學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】:
【分類號(hào)】:I0-05
【正文快照】:
一、科學(xué)心理學(xué)的實(shí)證主義搖籃 對(duì)心理問題的探究可以追溯到古希臘柏拉圖、亞里士多德的時(shí)代。亞里士多德公元前三百多年的著作《論靈魂》就是歷史上第一本論述各種心理現(xiàn)象的著作。當(dāng)古代思想家在理解自然、精神、社會(huì)現(xiàn)象方面作出最初嘗試時(shí),哲學(xué)與科學(xué)是一同發(fā)生、互相摻
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,本文編號(hào):190997
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