本文選題：學(xué)科分類 + 文學(xué)人類學(xué)��； 參考：《學(xué)術(shù)探索》2012年08期

【摘要】：從現(xiàn)代學(xué)科分類情況來看,"文學(xué)人類學(xué)"主要被放置在人類學(xué)、比較文學(xué)、文藝學(xué)三個(gè)學(xué)科里,成為三個(gè)學(xué)科的亞分支,這反映了"文學(xué)人類學(xué)"目前的現(xiàn)實(shí)狀況及地位。本文無意爭辯學(xué)科從屬的問題,而是從知識話語學(xué)角度探討現(xiàn)代學(xué)科分類體系對"文學(xué)人類學(xué)"可能造成的遮蔽性。
[Abstract]:According to the classification of modern disciplines, "Literary Anthropology" is mainly placed in the three disciplines of anthropology, comparative literature and literature and art, and has become a sub-branch of the three disciplines, which reflects the current situation and status of "Literary Anthropology". This paper does not intend to argue the issue of subject subordination, but discusses the possible obscurity caused by the classification system of modern disciplines to "literary anthropology" from the point of view of knowledge discourse.
【作者單位】： 曲靖師范學(xué)院人文學(xué)院;
【基金】：國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目(10ZD100)
【分類號】：I0-05

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 戶曉輝;關(guān)于文學(xué)人類學(xué)的批評與自我批評[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 常永才,孟雅君;中國比較教育研究方法的革新:文化人類學(xué)視角[J];比較教育研究;2004年12期

2 楊孔熾;教育理論創(chuàng)新的“他山之石”——從人類學(xué)研究的幾個(gè)特征談起[J];北京大學(xué)教育評論;2003年04期

3 李鳳亮;思想與音樂的交響──米蘭·昆德拉小說的結(jié)構(gòu)隱喻[J];福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

4 林琳;米德的文化傳播觀對我國高師音樂教育教學(xué)改革的啟示[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

5 李麗華;失衡的學(xué)校教育情景對女大學(xué)生未來發(fā)展的影響——對江西一所師范學(xué)院女大學(xué)生校園生活的民族志研究[J];婦女研究論叢;2004年06期

6 文江濤;;耕讀傳家與文化濡化——以廣西靈川縣江頭洲村文化教育習(xí)俗為例[J];桂海論叢;2006年02期

7 陳婷;淺談“參與式”扶貧模式[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

8 陶慶;;地方政府與民間組織“正當(dāng)妥協(xié)”的憲政維度——南方市福街草根商會(huì)的“民族志”視角[J];國際政治研究;2006年03期

9 萬輔彬,韋丹芳;科技應(yīng)用:科技人類學(xué)本土化的新走向[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2004年02期

10 張有雋,林海;經(jīng)濟(jì)全球化與文化多樣性[J];廣西社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李鳳亮;詩·思·史：沖突與融合——米蘭·昆德拉小說詩學(xué)引論[D];暨南大學(xué);2001年

2 徐魯亞;神話與傳說—論人類學(xué)文化撰寫范式的演變[D];中央民族大學(xué);2003年

3 李學(xué)良;文明的歷史腳步——建國以來滇南少數(shù)民族農(nóng)地利用模式的變遷[D];中央民族大學(xué);2003年

4 王鐵志;德昂族經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變遷[D];中央民族大學(xué);2004年

5 陳立鵬;中國少數(shù)民族教育立法研究[D];中央民族大學(xué);2004年

6 艾菊紅;傣族水文化研究[D];中央民族大學(xué);2004年

7 李聞戈;工讀學(xué)生攻擊性行為社會(huì)認(rèn)知特點(diǎn)的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 常峻;周作人文學(xué)思想及創(chuàng)作的民俗文化視野[D];華東師范大學(xué);2004年

9 申仁洪;論教育科學(xué)：教育研究科學(xué)取向及其在中國的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

10 羅春寒;清代臺灣平埔族文化變遷之研究[D];中央民族大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 庚文;試論北京地區(qū)覆缽式佛塔[D];中央民族大學(xué);2004年

2 金鳳;蒙古族植物飲食文化研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

3 藍(lán)嵐;聯(lián)村壯族人生禮儀研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

4 李慧;村落視野中的民族教育嬗變與區(qū)域文化適應(yīng)[D];廣西師范大學(xué);2004年

5 薛力;臺灣問題：一種建構(gòu)主義的分析[D];清華大學(xué);2004年

6 孫薩茹拉;蒙古族服飾文化特點(diǎn)[D];中央民族大學(xué);2005年

7 牟永紅;中國民族典籍文化與社會(huì)政治制度研究[D];中央民族大學(xué);2005年

8 雷有光;農(nóng)民工家政人員培訓(xùn)與城市文化適應(yīng)研究[D];中央民族大學(xué);2005年

9 巴戰(zhàn)龍;社區(qū)發(fā)展與裕固族學(xué)校教育的文化選擇[D];中央民族大學(xué);2005年

10 龍葉先;苗族刺繡工藝傳承的教育人類學(xué)研究[D];中央民族大學(xué);2005年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 戶曉輝;自我與他者──文化人類學(xué)的新視野[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

2 徐新建;比較詩學(xué):誰是“中介者”?[J];中國比較文學(xué);2001年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫勇彬;虛幻的舞臺——伊塞爾的文學(xué)人類學(xué)述評[J];南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

2 傅道彬;文學(xué)人類學(xué):一門學(xué)科,還是一種方法?[J];文藝研究;1997年01期

3 宇風(fēng);;首屆中國文學(xué)人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)述要[J];高校社科信息;1998年Z1期

4 黃向春;自由交流與學(xué)科重建:文學(xué)人類學(xué)的提出[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年04期

5 戶曉輝;關(guān)于文學(xué)人類學(xué)的批評與自我批評[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

6 周泓,黃劍波;人類學(xué)視野下的文學(xué)人類學(xué)(上)[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

7 樂黛云;;祝中國文學(xué)人類學(xué)再上新臺階[J];中國比較文學(xué);2011年02期

8 蕭兵;文學(xué)人類學(xué):走向“人類”回歸“文學(xué)”[J];文藝研究;1997年01期

9 樂黛云,李亦園;文學(xué)人類學(xué)走向新世紀(jì)[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年02期

10 楊昌國,袁三英;批評方法:文學(xué)人類學(xué)的一個(gè)研究維度[J];周口師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 祖曉偉;文學(xué)人類學(xué):探索跨學(xué)科研究范式[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

2 中國社科院研究員 中國民間文藝家協(xié)會(huì)副主席 項(xiàng)目首席專家 葉舒憲;作為新興交叉學(xué)科的文學(xué)人類學(xué)[N];光明日報(bào);2011年

3 葉舒憲;文學(xué)人類學(xué)：一個(gè)跨學(xué)科的研究領(lǐng)域[N];中國社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2004年

4 李衛(wèi)華;當(dāng)前文藝學(xué)中的“文化研究”[N];文藝報(bào);2006年

5 明江;“文學(xué)研究不應(yīng)該僅僅是分析作家作品”[N];文藝報(bào);2011年

6 彭定安;新世紀(jì)文學(xué)理論、批評新走向[N];遼寧日報(bào);2001年

7 記者　鄭晉鳴;專家呼吁：綜合性大學(xué)藝術(shù)學(xué)科建設(shè)體制亟須改革[N];光明日報(bào);2006年

8 雷新;藝術(shù)教育真的“熱”了嗎？[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

9 于平;藝術(shù)學(xué)：獨(dú)立學(xué)科門類的學(xué)域擴(kuò)張與學(xué)理建構(gòu)[N];中國文化報(bào);2011年

10 凌繼堯;藝術(shù)學(xué)理論二級學(xué)科的設(shè)置原則[N];中國藝術(shù)報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 彭兆榮;儀式譜系：文學(xué)人類學(xué)的一個(gè)視野[D];四川大學(xué);2002年

2 葉舒憲;文學(xué)與人類學(xué)——知識全球化時(shí)代的文學(xué)研究[D];四川大學(xué);2003年

3 劉海麗;弗萊文學(xué)人類學(xué)思想研究[D];山東師范大學(xué);2008年

4 王大橋;中國語境中文學(xué)研究的人類學(xué)視野及其限度[D];華東師范大學(xué);2008年

5 代云紅;中國文學(xué)人類學(xué)基本問題研究[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 左鵬;一種神話儀式理論的文學(xué)人類學(xué)意義[D];河北大學(xué);2009年

2 李正偉;形式視域中的原型批評[D];山東師范大學(xué);2003年

3 駱曉飛;《金枝》與文學(xué)人類學(xué)[D];蘭州大學(xué);2007年

4 田佳;原型實(shí)踐的局限與創(chuàng)新[D];廣西民族大學(xué);2012年

5 劉慧;人類學(xué)文學(xué)寫作理論與實(shí)踐[D];蘭州大學(xué);2010年

，

本文編號：1847846