本文關鍵詞：淺析社會實踐課程的具體體現(xiàn)形式在美術教學中的重要性　出處：《沈陽師范大學》2014年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：21世紀的中國，隨著經濟的蓬勃發(fā)展、學子數量的急劇增加和市場需求的不斷變化，美術教學面臨著巨大的挑戰(zhàn)。當今社會是一個實踐的社會，伴隨著激烈的市場競爭，學生離開校園后無法真正利用所學知識順利的展開自己的職業(yè)生涯,這不僅對個人來說是極大的損失,對于國家來說也是極大的資源浪費。如何幫助學生把在學校獲得的理論知識應用到社會實踐中,充分發(fā)揮每個學生的能力和價值,成為了當代教育的至關重要的任務。經過我自身的觀察和經歷,我發(fā)現(xiàn)在美術教育中，社會實踐教學的不足是制約學生創(chuàng)新精神發(fā)展和實踐能力提高的根本原因。 《美術課程標準》指出：美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。在美術教學中，不僅要向學生傳授美術的基本知識和技能，更重要的是通過美術學習提高綜合實踐能力。同時，能力的提高又會進一步促進知識與技能的掌握，并能使學生善于發(fā)現(xiàn)問題、善于解決問題，成為一位有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。因此，重視美術教學實踐活動是美術課程改革的一個重要理念。 在本論文中我對美術教學中的社會實踐課程的現(xiàn)狀和重要性進行了理論上分析，強調了社會實踐課程的地位、闡述了社會實踐課程在美術教學中發(fā)揮的不可替代的作用。除此以外，由于海外留學的特殊經歷，我對國外美術教育的社會實踐課程深有感悟。在本篇論文中，我列舉了當下英國某高等院校的一個教學模塊。通過分析該設計課程的教學安排和教學內容,與國內課題進行簡單的對比，從而分析教學中社會實踐課程的重要性。 教育工作者應該更新課程理念，深刻認識社會實踐活動的重要性，靈活的將理論知識，專業(yè)技能通過社會實踐活動傳授給學生。通過社會實踐課程充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)其獨立思考，，靈活運用的能力；學會發(fā)現(xiàn)美，體驗美，創(chuàng)造美，豐富情感生活，發(fā)展個性特長，確立正確的價值觀，全面提高素質。
[Abstract]:In twenty-first Century, with the rapid development of economy, the rapid increase in the number of students and the change of market demand, the teaching of fine arts is facing great challenges. Today's society is a social practice, with the fierce market competition, the students can not really use after leaving school to start their own occupation career knowledge smoothly, this is not only for the individual is a great loss for the country, but also a great waste of resources. How to help students apply theoretical knowledge gained in school to social practice and give full play to each student's ability and value has become a crucial task of contemporary education. Through my own observation and experience, I find that in art education, the lack of social practice teaching is the fundamental reason that restricts the development of students' innovative spirit and practical ability.
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J12

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本文編號：1338628