本文關(guān)鍵詞：在文學(xué)解讀中構(gòu)建文學(xué)審美思想——評(píng)《文學(xué)解讀引論》

  更多相關(guān)文章： 文學(xué)解讀 解讀者 文學(xué)審美 當(dāng)代文學(xué) 現(xiàn)代解釋學(xué) 文學(xué)作品 伽達(dá)默爾 文學(xué)閱讀 精神活動(dòng) 文本世界

【摘要】：正現(xiàn)代解釋學(xué)大師伽達(dá)默爾認(rèn)為:"閱讀是把一種意義從另一個(gè)世界轉(zhuǎn)換到自己的世界。"也就是說(shuō),文學(xué)閱讀活動(dòng)是文學(xué)解讀者把文學(xué)的意義從作家精心構(gòu)建的文學(xué)文本世界轉(zhuǎn)換到解讀者自己的理解世界的一種精神活動(dòng)。當(dāng)代文學(xué)的存在使我們更加深入地了解我國(guó)文學(xué)的特征,尤其是在研究西方文學(xué)對(duì)我國(guó)文學(xué)的影響以及深入解讀西方文學(xué)作品方面。通過(guò)研究西方文學(xué)優(yōu)秀作品,可以讓我們更加深入了解當(dāng)?shù)厝藗兊奈幕土?xí)俗,以及更好地解讀文學(xué)作品中出現(xiàn)的人物、環(huán)境、方式、作
【作者單位】： 重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：I0-5
【正文快照】： 現(xiàn)代解釋學(xué)大師伽達(dá)默爾認(rèn)為:“閱讀是把一種意義從另一個(gè)世界轉(zhuǎn)換到自己的世界。”也就是說(shuō),文學(xué)閱讀活動(dòng)是文學(xué)解讀者把文學(xué)的意義從作家精心構(gòu)建的文學(xué)文本世界轉(zhuǎn)換到解讀者自己的理解世界的一種精神活動(dòng)。當(dāng)代文學(xué)的存在使我們更加深入地了解我國(guó)文學(xué)的特征,尤其是在研究

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王臻中;文學(xué)解讀追思錄[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

2 陳道諄,陳曉紅;文學(xué)解讀的再創(chuàng)造性[J];海南師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

3 周春宇;理解自我:文學(xué)解讀的意義[J];學(xué)習(xí)與探索;2004年04期

4 侯翠霞;文學(xué)解讀的理論建構(gòu)及其多維視角的確立[J];濱州學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

5 董福君;略論接受視域下的文學(xué)解讀[J];德州學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

6 張卓;;新時(shí)期環(huán)境文學(xué)解讀[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線(xiàn);2006年01期

7 陳道諄;;文學(xué)解讀的有效性[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

8 傅麗霞;;論文學(xué)解讀的功能[J];泰山學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

9 梁嵐;;荒誕文學(xué)解讀之《第二十二條軍規(guī)》[J];芒種;2013年10期

10 陳道諄;文學(xué)解讀方式的審美形態(tài)分析[J];遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 孟慶茹;;《詩(shī)經(jīng)》天文學(xué)解讀[A];詩(shī)經(jīng)研究叢刊（第三輯）[C];2002年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 ;浙江作協(xié)：用文學(xué)解讀浙江[N];文藝報(bào);2010年

2 黃亞洲;雷鋒也需要文學(xué)解讀[N];文藝報(bào);2012年

3 萬(wàn)龍生;城鄉(xiāng)二元生活的文學(xué)解讀[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

4 潘慧;“文學(xué)解讀新杭州”叢書(shū)第一輯工程啟動(dòng)[N];文藝報(bào);2007年

5 雷達(dá) 孟繁華 張清華 陳旭光 顧驤 閻晶明 賀紹俊 李炳銀 陳曉明;品評(píng)“文學(xué)解讀浙江”系列作品[N];文藝報(bào);2005年

6 季關(guān)泉;浙江省作協(xié)確定2009年度簽約作家和簽約作品[N];文藝報(bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 高晶晶;新課程背景下的教學(xué)解讀與文學(xué)解讀之比較研究[D];東北師范大學(xué);2013年

2 方立娟;《左傳》夢(mèng)境闡釋[D];江西師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1286250