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“意”“氣”“力”“勢”“態(tài)”——中國古典舞訓練核心概念談

發(fā)布時間:2017-09-24 18:15

  本文關鍵詞:“意”“氣”“力”“勢”“態(tài)”——中國古典舞訓練核心概念談


  更多相關文章: 中國古典舞 教學實踐者 舞蹈教材 舞蹈訓練 舞蹈學校 教學方法 舞蹈傳統(tǒng) 訓練體系 中國民族 立圓


【摘要】:正中國古典舞教學體系的教學實踐走過了60年的光輝歷程,學科建設的思考始終伴隨著訓練體系的建設而存在!吨袊诺湮杞虒W法》前言說:"當時,我們接觸到一個根本性的問是:整理和建立一套中國的、民族的舞蹈訓練體系,以及適合于舞蹈學校的教材和教學方法應該從哪里著手?朝什么方向發(fā)展呢?……"這一發(fā)問時刻伴隨著中國古典舞的實踐前行,每一名教學實踐者都立足自身的認識,始終圍繞著這個問題進行不斷探索。《中國古典舞教學法》指出:"要不要有一套中國民族的舞蹈教材和訓練體系
【關鍵詞】中國古典舞;教學實踐者;舞蹈教材;舞蹈訓練;舞蹈學校;教學方法;舞蹈傳統(tǒng);訓練體系;中國民族;立圓;
【分類號】:J722.4-4
【正文快照】: 中國古典舞教學體系的教學實踐走過了60年的光輝歷程,學科建設的思考始終伴隨著訓練體系的建設而存在。《中國古典舞教學法》前言說:“當時,我們接觸到一個根本性的問是:整理和建立一套中國的、民族的舞蹈訓練體系,以及適合于舞蹈學校的教材和教學方法應該從哪里著手?朝什么方

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1 朱玉紅;;談中國古典舞的身韻[J];藝術廣角;2000年03期

2 唐滿城;對中國古典舞在新世紀發(fā)展的期望[J];北京舞蹈學院學報;2002年01期

3 韓瑾;論中國古典舞“結合課”緣由、結構與功能[J];北京舞蹈學院學報;2002年02期

4 翁世暉;中國古典舞動態(tài)語言的“中性化”取向及其意義[J];福建藝術;2002年05期

5 王偉;對中國古典舞學科發(fā)展的再認識[J];舞蹈;2002年03期

6 韓瑾;“結合課”——創(chuàng)建中國古典舞的最佳選擇[J];舞蹈;2002年10期

7 楊U,

本文編號:912731


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