本文關(guān)鍵詞：科技與藝術(shù)的碰撞—新媒體舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

五、參考文獻(xiàn)；[1]吳婷.新媒體舞蹈藝術(shù)研究[D].南京藝術(shù)學(xué)；[2]張揚(yáng).科技與藝術(shù)的碰撞—新媒體舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀；[3]張朝霞.新媒體舞蹈藝術(shù)源流與特質(zhì)探析[J]；[4]王佳佳.當(dāng)代新媒體舞蹈發(fā)展概述[D].南京；[5]孫嬌嬌.新媒體在舞蹈藝術(shù)中的應(yīng)用研究[D]；[6]潘陽(yáng).舞蹈的多媒體呈現(xiàn)方式探究[D].中央；[7]劉冉.新媒體藝術(shù)帶給舞蹈創(chuàng)作的新紀(jì)元[J

五、參考文獻(xiàn)

[1]吳婷. 新媒體舞蹈藝術(shù)研究[D].南京藝術(shù)學(xué)院,2013.

[2]張揚(yáng). 科技與藝術(shù)的碰撞—新媒體舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀分析[D].天津師范大學(xué),2015.

[3]張朝霞. 新媒體舞蹈藝術(shù)源流與特質(zhì)探析[J]. 北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào),2009,04:49-52.

[4]王佳佳. 當(dāng)代新媒體舞蹈發(fā)展概述[D].南京藝術(shù)學(xué)院,2012.

[5]孫嬌嬌. 新媒體在舞蹈藝術(shù)中的應(yīng)用研究[D].北京印刷學(xué)院,2012.

[6]潘陽(yáng). 舞蹈的多媒體呈現(xiàn)方式探究[D].中央民族大學(xué),2015.

[7]劉冉. 新媒體藝術(shù)帶給舞蹈創(chuàng)作的新紀(jì)元[J]. 藝海,2011,01:99-100.

[8]王文君. 新媒體背景下的舞蹈藝術(shù)研究[J]. 大眾文藝,2014,11:192.

[9]王小金. 初探當(dāng)代新媒體藝術(shù)對(duì)舞蹈編創(chuàng)的影響[J]. 音樂(lè)大觀,2014,07:179.

[10]余騏楠. 新媒體在舞蹈藝術(shù)中的融合研究[J]. 戲劇之家,2015,07:155+167.

[11]劉曄. 對(duì)當(dāng)代新媒體舞蹈藝術(shù)發(fā)展的認(rèn)知和思考[J]. 亞太教育,2015,08:22-23.

六、致謝

時(shí)間飛快的在指縫間流逝著，而大多數(shù)的我們卻沒(méi)有留意，任憑它的匆匆掠過(guò)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，克服了很多的困難，解決了很多的問(wèn)題，終于畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近尾聲。斗轉(zhuǎn)星移，離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間也不遠(yuǎn)了，曾經(jīng)多年求學(xué)路，終生難忘，過(guò)去求學(xué)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也難以忘懷，時(shí)常在腦海中浮現(xiàn)。有太多的不舍，亦有太多的感嘆。十分不舍要短暫的離開(kāi)曾經(jīng)生活中的熟悉的事物與熟悉的同學(xué)以及老師，感嘆時(shí)光的流逝之快與自我的快速成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路，漫漫且不平坦，磕磕絆絆也是在所難免。感謝人生路上那些幫助過(guò)得同學(xué)們、老師們以及朋友們。四年的努力與付出，隨著論文的完成，，終將給大學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

最后，感謝論文指導(dǎo)老師！感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份深厚的恩情！我一定繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，給那些需要幫助的人們提供一絲的溫暖，為母校、社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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