本文關(guān)鍵詞：試論地域文化與學(xué)前舞蹈教學(xué)的融合

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【摘要】：隨著教育改革的不斷加深,我國各高師院校開設(shè)了學(xué)前教育專業(yè),并逐漸呈現(xiàn)出嶄新的發(fā)展局面,對(duì)學(xué)前教育的重視程度不斷加深,著力于提高學(xué)前教育質(zhì)量。為了提高學(xué)前教育質(zhì)量,不僅關(guān)注幼兒知識(shí)文化水平的提高,而且關(guān)注其美育水平的提高,舞蹈教育就是一個(gè)例子。學(xué)前舞蹈教育質(zhì)量的好壞直接影響幼兒學(xué)習(xí)舞蹈是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),本文重點(diǎn)分析將地域文化融入學(xué)前舞蹈教育中,目的是既要促進(jìn)學(xué)前舞蹈教育的發(fā)展,又要起到傳承我國民族民間文化,讓地域文化與舞蹈教學(xué)相互結(jié)合起來的作用。
【作者單位】： 濰坊工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地域文化 學(xué)前教育 舞蹈教學(xué)
【分類號(hào)】：J70-4;G652
【正文快照】： 一、引言用全面的眼光看過去的學(xué)前教育,呈現(xiàn)出忽略教師質(zhì)量的問題,而且教師認(rèn)為學(xué)前教育就是給幼兒傳授知識(shí),而忽略幼兒多方面的發(fā)展。正由于師資水平不高,最終嚴(yán)重影響學(xué)前教育的發(fā)展,但隨著近幾年來教育改革的不斷加深,各高校對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的重視度不斷增高,其發(fā)展局面有

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