本文關鍵詞：本科舞蹈教育專業(yè)民族民間舞教學法課教材研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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精品論文優(yōu)秀畢業(yè)論文提供論文代寫代發(fā)表論文查重去重代找和代下參考文獻服務舞蹈學專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文---本科舞蹈教育專業(yè)民族民間舞教學法課教材研究關鍵詞:舞蹈藝術民族民間舞舞蹈教學教學模式摘要:本文以民族民間舞教學法課教材為研究對象,對其教材發(fā)展現狀進行全面的分析,以舞蹈本科教育專業(yè)的培養(yǎng)目標為著眼點,探索進一步完善該教材的具體實施方案。自舞蹈本科教育建立之初,民族民間舞教學法課就作為教育專業(yè)的一門必修理論課。經過多年教學實踐的總結,這門課已經形成較為系統與規(guī)范的教材體系。各藝術院校根據自身學科建設的實際需要,選擇與編撰了適合各院辦學主旨的教材內容。目前,現有的民族民間舞教學法課教材分為“教材教法”與“教學法”兩種教材類型。在具體的教學實踐中,兩種教材都各自發(fā)揮著實際作用。其中,針對“教材教法”的文字教材的編撰比較普遍,其主要內容是圍繞各民族民間舞蹈風格課教材進行教授方法的介紹;“教學法”則主要是包括授課方法、有效組織課堂、教學方法在內的等一系列民族民間舞教學理論知識。通過對現有教材的分析與調查,發(fā)現民族民間舞教學法課教材尚存在些許不足,有待完善。教材建設雖呈現繁榮景象,但在具體的教學實踐中卻出現了教材理論知... 內容來自轉載請標明出處.

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