本文關(guān)鍵詞：難度動作在舞蹈啦啦套路中的運用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山東師范大學(xué)》 2013年

難度動作在舞蹈啦啦套路中的運用研究

楊蕾  

【摘要】：啦啦操作為一項受廣大高校學(xué)生喜愛的體育競賽項目發(fā)展至今已有100多年歷史，中國啦啦操自2001年發(fā)展至今，已成為一項風(fēng)靡一時的體育文化活動。 現(xiàn)如今舞蹈啦啦分為花球舞蹈啦啦（pom）、爵士舞蹈啦啦（jazz）、街舞舞蹈啦啦（hip-hop）、自由舞舞蹈啦啦四種比賽模式。根據(jù)2010-2013全國啦啦操指定的評分規(guī)則，對舞蹈啦啦的評分規(guī)則有了明確的的規(guī)定。舞蹈啦啦的成套內(nèi)容包括:藝術(shù)編排（50分）、完成情況（50分）、難度動作（累計積分）三類組成。難度動作的合理編排能使得舞蹈啦啦錦上添花，完美的配合能使得藝術(shù)分和完成分分值升高，從而達到預(yù)期的效果。本文從舞蹈啦啦的成套編排、完成情況、難度動作三個方面分析,通過錄像對光盤的2011年中國大學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽中優(yōu)秀舞蹈啦啦的前三名成套動作進行錄像統(tǒng)計分析,以尋求我國舞蹈啦啦的優(yōu)勢及不足,在今后我國舞蹈啦啦發(fā)展中提供一定的根本依據(jù)。本文為了舞蹈啦啦這一項目在難度的運用上得到提高，主要表現(xiàn)在轉(zhuǎn)體類、跳躍類、平衡與柔韌類在成套中的巧妙編排，在不浪費運動員自身的體力時選擇容易拿分的難度動作，并將理想的難度分數(shù)、不同組別的難度分數(shù)以及在藝術(shù)分和完成分大致相同的情況下，把難度分數(shù)做比較分析后，可以充分證明，難度分數(shù)對總成績的影響，難度分數(shù)高的勢必提高總成績。所以，在日后的訓(xùn)練中教練員要著以加大難度訓(xùn)練為重點，并在編排成套動作過程中巧妙的運用。藝術(shù)分與完成分各占成套總成績的30%，隊員們應(yīng)合理的把三者的關(guān)系運用好。通過對舞蹈啦啦成套中的難度動作運用的研究，能夠比較明確的說明肯定我國舞蹈啦啦在成套編排中難度動作運用的提高以及要提高的方面與側(cè)重點，對我國舞蹈啦啦今后的比賽和整體發(fā)展提供參考結(jié)論與建議。 我國舞蹈啦啦技術(shù)水平正在逐步提高，難度動作與成套編排趨于復(fù)雜化，但是在難度上需要著重提高，求完成的同時加大難度分值。相對應(yīng)的項目中選擇較容易拿分的難度。我們將難度分數(shù)的理想值、不同組別的難度分數(shù)以及在藝術(shù)分和完成分大致相同的情況下難度分數(shù)分別進行比較后，可以充分證明，難度分數(shù)對總成績的影響是，難度分數(shù)高的勢必提高總成績。藝術(shù)、完成是成套中的重要組成部分，隊員在比賽中難度完成的質(zhì)量是當(dāng)前的首要任務(wù)。難度的完成情況影響著總成績和排名情況。保證所選擇的難度的完成效率，就是保證難度的高分值，量力而行，力求完美。根據(jù)隊伍的自身實際情況選擇難度的分值，可以選擇4級以上，10個難度。 綜上所述：舞蹈啦啦隊進入中國的時間比較晚,我國雖對舞蹈啦啦隊有一定的研究,通過一些比賽以及許多研究者分析表明:與國外諸多啦啦操的隊伍相比,相差甚遠。國內(nèi)關(guān)于舞蹈啦啦隊主要針對技術(shù)特征某一方面的研究,大多集中在難度方面,對于舞蹈啦啦系統(tǒng)、全面的研究尤其對中國舞蹈啦啦難度在成套中的研究都還沒有。本文采用文獻資料法、錄像分析法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、對比分析法。分析在舞蹈啦啦的成套動作編排中，對難度動作的運用分析。研究作為基礎(chǔ)項目的爵士舞蹈啦啦、花球舞蹈啦啦、街舞舞蹈啦啦項目不僅可以提高本項目的成績，還可以對藝術(shù)、完成等各個方面提供一定的研究價值。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G837
【目錄】：

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