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論舞蹈訓(xùn)練中的“身心一元”

發(fā)布時(shí)間:2017-08-11 07:38

  本文關(guān)鍵詞:論舞蹈訓(xùn)練中的“身心一元”


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【摘要】:古今中外,人們都很重視對(duì)身心關(guān)系的研究。作為視覺藝術(shù)的舞蹈需要依靠肢體語言來表情達(dá)意,而優(yōu)秀的舞者必定能做到身心一元,在舞蹈中將身體和靈魂融在一起。本文從舞蹈訓(xùn)練和教學(xué)的角度指出舞蹈教學(xué)中解決身體的運(yùn)用能力及表現(xiàn)能力是最基本的,而在重視身體技術(shù)技能訓(xùn)練的同時(shí),必須要加強(qiáng)"身心一元"的訓(xùn)練,既能夠運(yùn)用舞蹈意識(shí)能動(dòng)性挖掘身體最大的潛能,又能調(diào)動(dòng)心理因素以最小的能量消耗獲取最大的技術(shù)能力。只有做到"身心一元",才能達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的理想境界。
【作者單位】: 上海師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系;
【關(guān)鍵詞】“身心一元” 舞蹈訓(xùn)練 意識(shí) 意識(shí)能動(dòng)性
【分類號(hào)】:J712.2-4
【正文快照】: 享譽(yù)國際的臺(tái)灣編舞家林懷民曾誠心地告誡以舞蹈為事業(yè)的教師與學(xué)生:“告別盲動(dòng),用點(diǎn)心思,創(chuàng)造‘會(huì)思考的身體’!盵1]舞蹈作為視覺藝術(shù),是一種需要依靠肢體語言來表情達(dá)意,表現(xiàn)那些對(duì)于文字來說過于深?yuàn)W、過于精美的東西的藝術(shù)。舞蹈教學(xué)中解決身體的運(yùn)用能力及表現(xiàn)能力是最

【共引文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬亮亮;擬人化手法對(duì)舞蹈作品創(chuàng)作的啟示[D];中央民族大學(xué);2012年

2 吳紹良;民間樂舞在文化認(rèn)同中的作用研究[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2014年

3 李天翼;宗教視角下的土耳其傳統(tǒng)舞蹈探析[D];中國藝術(shù)研究院;2014年

4 張雅寧;古代玉舞人的舞蹈文化研究[D];中國藝術(shù)研究院;2014年

5 郭晶晶;浪漫芭蕾開山作《仙女》初探[D];中國藝術(shù)研究院;2014年

6 郭貝若;高師舞蹈人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析與研究[D];山東師范大學(xué);2014年

7 官效臣;舞蹈意境初論[D];山東師范大學(xué);2014年

8 邱爽;浪漫芭蕾巔峰作《吉賽爾》研究[D];中國藝術(shù)研究院;2014年

9 楊玉華;冀南扇鼓舞研究[D];中國藝術(shù)研究院;2014年

10 羅昕;湖南南縣地花鼓的舞蹈藝術(shù)特征研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào):654923

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