本文關(guān)鍵詞：淺談舞蹈思維的“特征”——在舞蹈實(shí)踐中而獲

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【摘要】：在舞蹈實(shí)踐的整體過(guò)程,尤其是編舞教學(xué)中,一旦涉及到"舞蹈思維"這一特定范疇時(shí),便會(huì)有強(qiáng)烈的思維"特性"層面的問(wèn)題一直圍繞著舞蹈和教學(xué)的各個(gè)方面和層面。似乎舞者、教者、編者三者間,誰(shuí)都不能擺脫其"特性"去認(rèn)知、理解、學(xué)習(xí)舞蹈。積累久了才發(fā)現(xiàn),這個(gè)范疇的問(wèn)題看似與舞蹈人息息相關(guān),也有與生俱來(lái)的思維和常態(tài)成分,但卻要一次次理性地:"面對(duì)面"并拿來(lái)進(jìn)行深入的分析、認(rèn)識(shí),才能窺探它的特性價(jià)值。此文就這個(gè)極具舞蹈文化、舞蹈本體、本性的構(gòu)成元素的舞蹈思維"特性"問(wèn)題進(jìn)行闡述,希望能向舞蹈和教學(xué)的人文科學(xué)化靠近,從而有可能很好地為舞蹈及舞蹈人服務(wù)。
【作者單位】： 北京舞蹈學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 舞蹈思維的特性 特征 涵蓋 意義 建立舞蹈思維特性的方式 感覺(jué) 感受性 舞蹈本體 潛意識(shí) 動(dòng)作
【分類號(hào)】：J704
【正文快照】： 序舞蹈思維“特性”的問(wèn)題，，一直是舞蹈人研究的重要問(wèn)題，從上世紀(jì)八十年代起舞蹈人在這個(gè)問(wèn)題上有了廣泛的研討。如今，尤其在教學(xué)中依然感受到對(duì)舞蹈思維特性的認(rèn)知、理解，是舞蹈及舞蹈編導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)的關(guān)鍵所在和作用意義依然感受到舞蹈實(shí)踐者對(duì)它的陌生.甚至有些概念還多存

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本文編號(hào)：650440