本文關(guān)鍵詞：論少兒舞蹈教學(xué)中節(jié)奏感的培養(yǎng)

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【摘要】：少兒舞蹈教育是少兒美育教育的重要組成部分,它在培養(yǎng)少兒活潑開朗的性格、陶冶少兒的情操、開發(fā)少兒的智力、向少兒進(jìn)行思想品質(zhì)教育等方面有著重要的意義,而少年兒童能否健康的成長、全面的發(fā)展,又關(guān)乎到國家乃至整個(gè)人類的未來,在這個(gè)意義上來說,少兒舞蹈教育具有至關(guān)重要的意義。舞蹈是肢體節(jié)奏性、韻律性活動的一種藝術(shù)形式,對兒童而言,舞蹈最基本的要求就是配合音樂的節(jié)奏舞動身體,因此在少兒舞蹈教學(xué)過程中,往往需要首先培養(yǎng)其樂感與節(jié)奏感。專家們也認(rèn)為,節(jié)奏音樂最先引起少兒共鳴的就是舞律,所以說少兒舞蹈節(jié)奏感的培養(yǎng)是少兒舞蹈教育的重要內(nèi)容之一,能促進(jìn)少兒各方面能力的全面提高。 本文以舞蹈教育中的節(jié)奏感為主線,將音樂節(jié)奏、少兒時(shí)期人的身體及心理特征、少兒舞蹈教學(xué)法三個(gè)方面的問題聯(lián)系起來,組成一個(gè)立體交叉狀的論述結(jié)構(gòu),尤其是歸納性的闡述課少兒節(jié)奏感培養(yǎng)的重要意義,對如何根據(jù)少兒身心發(fā)展的一般規(guī)律和少兒舞蹈的基本特點(diǎn)開展舞蹈教學(xué),突出舞蹈教學(xué)的趣味性和娛樂性;如何培養(yǎng)兒童自身對音樂以及對節(jié)奏的感覺;如何增強(qiáng)少兒在舞蹈學(xué)習(xí)中的自信心和創(chuàng)造力等問題做出了詳盡的解答,對當(dāng)前的少兒舞蹈教學(xué)和少兒美育工作具有重大的意義。
【關(guān)鍵詞】：舞蹈 教學(xué) 少年兒童 節(jié)奏感 音樂
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J722.3-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-11
• 一、研究問題8
• 二、研究現(xiàn)狀8-9
• 三、研究意義9-10
• 四、研究方法10-11
• 一、概念分析11-19
• (一) 節(jié)奏11-15
• (二) 節(jié)奏感15-19
• 二、少兒舞蹈教學(xué)的重要意義19-25
• (一) 少兒時(shí)期的心理特征19-20
• 1、少兒心理發(fā)展規(guī)律19
• 2、少兒舞蹈教學(xué)的主要功能和目的19-20
• (二) 少兒時(shí)期的生理特征20
• 1、少兒的生理狀態(tài)20
• 2、少兒舞蹈教學(xué)對少兒生理的影響20
• (三) 少兒舞蹈教學(xué)的原則20-21
• 1、符合少兒興奮點(diǎn)的引導(dǎo)性原則20-21
• 2、符合少兒體質(zhì)的適量性原則21
• 3、符合成長規(guī)律的漸進(jìn)性原則21
• (四) 少兒舞蹈教學(xué)的重要意義21-25
• 1、得到良好的道德品質(zhì)教育21-22
• 2、促進(jìn)各項(xiàng)智能的全面發(fā)展22
• 3、感受大自然，，實(shí)施美學(xué)教育22-23
• 4、通過科學(xué)訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)23-24
• 5、加強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作意識，樹立自信心24-25
• 三、少兒舞蹈教學(xué)中節(jié)奏感培養(yǎng)的重要意義25-31
• (一) 少兒舞蹈教學(xué)中節(jié)奏感訓(xùn)練的特點(diǎn)25
• (二) 少兒舞蹈教學(xué)中節(jié)奏感培養(yǎng)的重要性25-31
• 1、發(fā)現(xiàn)生活，提高感受美及表現(xiàn)美的能力26-27
• 2、通過肢體運(yùn)動，鍛煉少兒協(xié)調(diào)性與平衡性27-28
• 3、從興趣出發(fā)，挖掘少兒自身各項(xiàng)潛能28-29
• 4、通過節(jié)奏感的培養(yǎng)，加強(qiáng)各學(xué)科領(lǐng)域間的相互滲透29-31
• 四、怎樣進(jìn)行少兒舞蹈節(jié)奏感的培養(yǎng)31-36
• (一) 游戲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣31-33
• 1、突出教學(xué)的趣味性和娛樂性31
• 2、選用適合少兒的教學(xué)方法31
• 3、注意教學(xué)語言的針對性31-32
• 4、注重增強(qiáng)少兒的自信心32
• 5、加強(qiáng)培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造能力32-33
• (二) 肢體律動的節(jié)奏訓(xùn)練33
• (三) 對節(jié)奏訓(xùn)練的反復(fù)強(qiáng)化33-34
• (四) 強(qiáng)調(diào)重拍的節(jié)奏訓(xùn)練34
• (五) 通過創(chuàng)編參與節(jié)奏活動34-36
• 結(jié)論36-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 后記40

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 耿苗;;論舞蹈學(xué)習(xí)中“節(jié)奏”的重要性[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2008年08期

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3 熊潔;;探析舞蹈之節(jié)奏性[J];大眾文藝(理論);2009年13期

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9 陳宏;;節(jié)奏感的訓(xùn)練[J];音樂天地;2009年06期

本文編號：626432