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論中國古典舞專項技術(shù)技巧開發(fā)的最佳時期

發(fā)布時間:2017-07-06 05:48

  本文關(guān)鍵詞:論中國古典舞專項技術(shù)技巧開發(fā)的最佳時期


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【摘要】:舞蹈形象是以肢體語言來進行藝術(shù)塑造的,而技術(shù)技巧則是古典舞的主要表現(xiàn)形式之一,同時也是它的魅力所在。在舞蹈教育教學(xué)中,技術(shù)與表現(xiàn)內(nèi)容是融在一起的,而技巧做為表現(xiàn)手段和表現(xiàn)形式,是為舞蹈內(nèi)容服務(wù)的。技術(shù)技巧在古典舞教學(xué)中占有舉足輕重的位置,技巧需要憑借身體能力和技術(shù)方法來完成最終的運用和表現(xiàn)。因此,只有在具備身體基本能力的基礎(chǔ)上,才能很好地開展古典舞的專項技術(shù)技巧的訓(xùn)練。 古典舞技術(shù)技巧的內(nèi)容包涵了三大部分即:跳、轉(zhuǎn)、翻,在舞蹈的教育教學(xué)領(lǐng)域中,三者缺一不可。在訓(xùn)練的過程中,要求我們把握主干技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)手段、教學(xué)方式,并在科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、周密的計劃前提下,,講究實施、注重合理運用,把握人體形態(tài)、心理狀態(tài),感悟肢體與空間、心里與空間,體會形態(tài)動態(tài)的鏈接。這些都是提高專業(yè)技術(shù)技巧的關(guān)鍵。對此,我們必須嚴(yán)格了解、認(rèn)真把握。 本文通過論證技術(shù)技巧的教學(xué)手段,尋找古典舞專項技術(shù)技巧開發(fā)的最佳訓(xùn)練時期,以便幫助教師指導(dǎo)學(xué)生進行專業(yè)性訓(xùn)練,達到最終的目的與宗旨。提高研發(fā)中國古典舞專項技術(shù)技巧的科學(xué)性、科研性。
【關(guān)鍵詞】:古典舞 技術(shù)技巧 訓(xùn)練 時期 開發(fā)
【學(xué)位授予單位】:吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:J722.4-4
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-7
  • 引言7-9
  • 第一章 古典舞專項技術(shù)技巧的必備條件9-14
  • 第一節(jié) 力量10-11
  • 第二節(jié) 柔韌11-13
  • 第三節(jié) 協(xié)調(diào)13-14
  • 第二章 古典舞專項技術(shù)技巧開發(fā)的最佳時期14-24
  • 第一節(jié) 跳的最佳時期16-18
  • 第二節(jié) 轉(zhuǎn)的最佳時期18-21
  • 第三節(jié) 翻身的最佳時期21-23
  • 小結(jié)23-24
  • 第三章 古典舞專項技術(shù)技巧的輔助性訓(xùn)練24-30
  • 第一節(jié) 速度訓(xùn)練25-26
  • 第二節(jié) 靈敏訓(xùn)練26-28
  • 第三節(jié) 耐力訓(xùn)練28-30
  • 小結(jié)30
  • 第四章 跳、轉(zhuǎn)、翻技術(shù)技巧在組合中的運用30-33
  • 結(jié)語33-34
  • 參考文獻34-36
  • 致謝36

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 金浩;試論中國古典舞技術(shù)技巧的訓(xùn)練與發(fā)展[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2000年04期

2 楊嵩;;對中國古典舞技術(shù)技巧課教學(xué)方法的思考[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2011年03期

3 蔡秀娟;;淺談技術(shù)技巧在舞蹈作品中的應(yīng)用[J];大眾文藝;2010年21期

4 張哲;;論舞蹈表演藝術(shù)中“技術(shù)技巧”的重要性和適度性[J];黑龍江科技信息;2011年11期

5 楊成;;淺談舞蹈技巧的訓(xùn)練[J];今日南國(理論創(chuàng)新版);2009年03期

6 趙麗華;;高難度技巧與舞蹈——關(guān)于舞蹈作品中的高難度技術(shù)技巧動作的選用[J];黃河之聲;2010年05期

7 凌建軍;淺談舞蹈中純技巧表演與藝術(shù)化的技巧表演[J];齊魯藝苑;2002年03期

8 吳夢;;肢體訓(xùn)練在技術(shù)技巧及舞姿中的重要作用[J];青年文學(xué)家;2010年19期

9 文勝;;論舞蹈技能技巧在舞蹈中的作用[J];山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報(高等教育版);2009年S2期



本文編號:524901

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