舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)中編導(dǎo)課程的建立是依據(jù)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)差異及認(rèn)知能力的不同,進(jìn)行課堂教學(xué)的建構(gòu),在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)做到深入淺出,由簡(jiǎn)到繁,循序漸進(jìn)的教學(xué)模式,遵循學(xué)生的身體特點(diǎn)與思維特點(diǎn)。舞蹈編導(dǎo)課堂教學(xué)中三人舞既是獨(dú)舞與雙人舞形式上的延續(xù),還是舞劇或群舞創(chuàng)作的重要素材,三人舞的教學(xué)是在編導(dǎo)體系教學(xué)中至關(guān)重要的,起到承上啟下的作用,融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)三人舞技法,完整編創(chuàng)三人舞作品,是一個(gè)編導(dǎo)者應(yīng)具備的能力。本文將通過(guò)對(duì)三人舞中三種不同形式技法的透析,展開舞蹈編導(dǎo)的實(shí)踐與學(xué)習(xí),透徹地把握三人舞的精髓。

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【文章目錄】：
一、互不接觸的流動(dòng)穿插技法
    (一) 技法概念
    (二) 流動(dòng)穿插技法的運(yùn)用
    (三) 動(dòng)作編排
    (四) 流動(dòng)穿插技法練習(xí)
二、互為接觸的接觸磨合技法
    (一) 技法概念
    (二) 接觸磨合技法的運(yùn)用
    (三) 動(dòng)作編排
    (四) 接觸磨合技法練習(xí)
三、單雙并存的延續(xù)變換技法
    (一) 技法概念
    (二) 延續(xù)變換技法的運(yùn)用
    (三) 動(dòng)作編排
    (四) 延續(xù)變換技法練習(xí)
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3980236