薩吾爾登舞是蒙古族古老而富有特色的民間舞蹈之一,同時(shí)也是中華民族璀璨文化的重要組成部分。新疆蒙古族舞蹈以薩吾爾登為代表,雖然近年來(lái)新疆地區(qū)部分歌舞團(tuán)屢有佳作問(wèn)世,但由于薩吾爾登舞蹈長(zhǎng)期以來(lái)以民間以自然傳承的方式發(fā)展為主失傳現(xiàn)象極為嚴(yán)重。所以構(gòu)建健全的新疆薩吾爾登舞蹈男班教材不僅可以完善、豐富新疆藝術(shù)學(xué)院教材體系,同時(shí)還可以通過(guò)教材的方式更好的保存、傳承新疆薩吾爾吾爾舞蹈,對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)而言都具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)對(duì)新疆薩吾爾登男班組合的創(chuàng)作,筆者將民間素材提取到課堂組合之中,以實(shí)現(xiàn)原生性-次生性-再生性的轉(zhuǎn)化,這樣一來(lái),即可以將它作為一種“載體”得到傳播推廣,使它在當(dāng)下依然可以閃現(xiàn)出自己獨(dú)特的光芒,不被時(shí)代所遺忘,也進(jìn)而為中華民族文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展大繁榮奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

【文章頁(yè)數(shù)】：27 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    1.選題目的及意義
    2.與本文相關(guān)的研究成果綜述
    3.研究方法
1 “薩吾爾登”教材構(gòu)建
    1.1 薩吾爾登舞蹈教材的現(xiàn)狀
    1.2 薩吾爾登男班教材構(gòu)建的意義
    1.3 薩吾爾登舞蹈教材構(gòu)建的思路
        1.3.1 教材的主旨意向
        1.3.2 以風(fēng)格性作為教材的切入點(diǎn)
        1.3.3 著重體現(xiàn)教材價(jià)值
2 “薩吾爾登”舞蹈動(dòng)態(tài)特征
    2.1 彈動(dòng)有力、肩隨腕動(dòng)
    2.2 手快腳慢、棱角突出
    2.3 節(jié)奏鮮明、靈活多變
3 “薩吾爾登”舞蹈男班教材組合構(gòu)思
    3.1 組合設(shè)計(jì)及思考
    3.2 組合分類
        3.2.1 基礎(chǔ)性訓(xùn)練組合
        3.2.2 風(fēng)格性訓(xùn)練組合
        3.2.3 表現(xiàn)性劇目
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3978804