我國地域遼闊、人口眾多,民間文化多姿多彩。各地域非遺舞蹈往往與當?shù)仫L土人情息息相關(guān),表達了豐富的情感。但隨著時代的發(fā)展和外來文化的進入,我國各地域非遺舞蹈逐漸衰弱,隨之被遺忘的還有當?shù)氐拿袼缀兔耧L。因此,在現(xiàn)代化進程中,采取積極措施保護和傳承非遺舞蹈顯得十分緊迫。山西地區(qū)有著豐富的非遺舞蹈資源,文章以此為例,就其原生態(tài)的保護與傳承策略和途徑進行探究。

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圖4.1“非遺舞蹈進校園”小花戲片段對山西左權(quán)小花戲傳統(tǒng)動作和底蘊的分析，能夠更好的激發(fā)當代大學生加深對

第四章山西非遺舞蹈進課堂的展望37第四章山西非遺舞蹈進課堂的展望山西非遺舞蹈進課堂的目的在于實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，在傳承的過程中，能夠保留非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“根”，在此基礎(chǔ)上進行傳承和創(chuàng)新。就深度挖掘山西非遺舞蹈進課堂提供了有力的參考，也為非遺舞蹈進課堂后續(xù)的發(fā)展貢獻一份力量。....

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