發(fā)布時(shí)間：2017-05-25 03:08

  本文關(guān)鍵詞：少兒拉丁舞教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：拉丁舞是集體育和舞蹈一體的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,拉丁舞的教學(xué)訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)拉丁舞持續(xù)、快速、健康發(fā)展的關(guān)鍵,是拉丁舞推廣的重要手段之一。拉丁舞教學(xué)訓(xùn)練手段的滯后,給拉丁舞的發(fā)展帶來(lái)了諸多困難。而少兒拉丁舞作為新興事物,其理論研究和實(shí)踐總結(jié)還很薄弱,影響著少兒拉丁舞的選材和少兒業(yè)余選手走向?qū)I(yè)選手方向的長(zhǎng)期發(fā)展。但是,到目前為止,對(duì)于少兒拉丁舞教學(xué)的理論研究?jī)?nèi)容還十分缺乏,大多數(shù)教師僅僅是憑借個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)的實(shí)踐,許多拉丁舞訓(xùn)練與教學(xué)存在急功近利的現(xiàn)象,為了追求高水平的技術(shù)技能而忽略全面發(fā)展的教學(xué)理念,在教學(xué)的實(shí)踐中并沒(méi)有根據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo),也沒(méi)有以教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化和教學(xué)方法的選擇。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法對(duì)少兒拉丁舞的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深入研究,要掌握選擇教學(xué)內(nèi)容的方法,必須明確認(rèn)識(shí)到教學(xué)內(nèi)容的多樣性,才能有效地運(yùn)用其中的每種方法。教師對(duì)方法多樣性的認(rèn)識(shí)越深刻,所選擇的各種方法的配合方案就越有實(shí)效。如果教學(xué)方法的選擇符合教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的能力,那么,教學(xué)效率就是相應(yīng)條件下可能達(dá)到的最高水平。再結(jié)合專家訪談時(shí)對(duì)少兒拉丁舞教學(xué)所提出來(lái)的意見和建議,對(duì)少兒拉丁舞教學(xué)內(nèi)容中涉及的教學(xué)方法與組織形式進(jìn)行優(yōu)化,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)法得出以下結(jié)論：“相對(duì)于常規(guī)教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化的教學(xué)確實(shí)能夠提高教學(xué)效率,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有非常明顯的作用”。
【關(guān)鍵詞】：少兒 拉丁舞 教學(xué)內(nèi)容 優(yōu)化
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J722.8-44

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳樹德;論體育舞蹈的教學(xué)技巧[J];湖北體育科技;2000年01期

  本文關(guān)鍵詞：少兒拉丁舞教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：392579