本文關(guān)鍵詞：吳曉邦新舞蹈教育施教方法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)代舞蹈教育追求培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)”“寬口徑”、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才,因而,在繼承中國(guó)優(yōu)秀的樂(lè)舞教育的傳統(tǒng)之上汲取當(dāng)代教育創(chuàng)新理念進(jìn)行廣泛而深入的教育改革。然而,和舞蹈教育改革的理想目標(biāo)相比,舞蹈教育人才培養(yǎng)的實(shí)踐仍然有些滯后。究其原因,“重技輕育”“重技輕學(xué)”“重模仿輕創(chuàng)造”等施教方法是致使舞蹈教育改革步履緩慢的重要原因之一。在解決這一問(wèn)題的探索中,深入研究吳曉邦的新舞蹈教育施教方法將給予我們重要的啟示。吳曉邦不僅是中國(guó)新舞蹈藝術(shù)的開(kāi)拓者,現(xiàn)、當(dāng)代舞蹈的奠基者,而且是中國(guó)當(dāng)代舞蹈教育的奠基者和開(kāi)拓者。他在舞蹈教育實(shí)踐中建立的新舞蹈教學(xué)體系和方法,為新中國(guó)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的舞蹈工作者；為中國(guó)舞蹈教育的教學(xué)發(fā)展培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才,亦為舞蹈學(xué)科建設(shè)的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。因而,研究他的舞蹈教育思想指導(dǎo)下的施教方法,對(duì)于解決當(dāng)代舞蹈教育人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題具有重要的意義。本文以吳曉邦在二十世紀(jì)三十至五十年代進(jìn)行的新舞蹈教育的施教方法及其成效為主要切入點(diǎn),對(duì)支撐其施教方法的教育思想的背景及基礎(chǔ)、教育理念及實(shí)施途徑、施教方法及訓(xùn)練方式、應(yīng)用特點(diǎn)以及所產(chǎn)生的教學(xué)影響進(jìn)行分析。本文認(rèn)為：吳曉邦的舞蹈教育思想和施教方法是在現(xiàn)代文化藝術(shù)和教育的創(chuàng)新精神的影響中建立起來(lái),例如“五四”新文化的精神、現(xiàn)代舞的創(chuàng)造精神、革命的現(xiàn)實(shí)主義精神、知行合一的現(xiàn)代教育精神等等,并在此基礎(chǔ)之上建立起獨(dú)特的新舞蹈的教育體系和教學(xué)方法。吳曉邦新舞蹈教育施教途徑是以“人體自然法則”的理論為基礎(chǔ),以“呼吸、動(dòng)作、想象”為訓(xùn)練要素,以“創(chuàng)作實(shí)習(xí)”為訓(xùn)練重點(diǎn)。因而,吳曉邦的新舞蹈教育的成功經(jīng)驗(yàn)給予我們當(dāng)今的舞蹈教育施教方法以重要的啟示：即舞蹈教育的施教方法應(yīng)該變“注入式”為“啟發(fā)式”,變“被動(dòng)性”為“主動(dòng)性”,變“模仿性”為“研究性”,變“獨(dú)白”為“對(duì)話”,變“輸入”為“輸出”,變“封閉”為“開(kāi)放”；使得人才培養(yǎng)變“技能型”為“知識(shí)型”,變“表演型”為“創(chuàng)造型”,變“單一型”為“綜合型”……從而有力地促進(jìn)人才培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的全面構(gòu)建與完善,促進(jìn)了人才培養(yǎng)民主科學(xué)化的發(fā)展,促進(jìn)了人才培養(yǎng)全面素質(zhì)的完善。因此,吳曉邦的教學(xué)理念及其施教方法為解決當(dāng)前中國(guó)舞蹈教育存在的問(wèn)題、對(duì)于學(xué)生德智體美勞等方面的全面培養(yǎng)、為中國(guó)舞蹈教育的學(xué)科建設(shè)與育人途徑提供了建設(shè)性的發(fā)展思路,對(duì)于當(dāng)代舞蹈教育具有重要示范的價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：吳曉邦 新舞蹈教育 施教方法 研究性學(xué)習(xí) 人才培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)藝術(shù)研究院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J70-4
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-10
• 序言10-20
• 一 研究對(duì)象與目的10-11
• 二 研究?jī)r(jià)值與意義11-12
• 三 研究現(xiàn)狀與方法12-16
• 四 研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新16-20
• 第一章 吳曉邦新舞蹈教育實(shí)踐與思想基礎(chǔ)20-37
• 第一節(jié) 吳曉邦新舞蹈教育的實(shí)踐20-28
• 一 新舞蹈教育的早期實(shí)踐(1932-1936)20-21
• 二 新舞蹈教育的中期實(shí)踐(1937-1949)21-24
• 三 新舞蹈教育的后期實(shí)踐(1950-1959)24-28
• 第二節(jié) 吳曉邦新舞蹈教育的思想基礎(chǔ)28-35
• 一 新舞蹈教育萌芽期實(shí)踐的思想基礎(chǔ)28-30
• 二 新舞蹈教育發(fā)展期實(shí)踐的思想基礎(chǔ)30-33
• 三 新舞蹈教育成熟期實(shí)踐的思想基礎(chǔ)33-34
• 四. 新舞蹈教育延展期實(shí)踐的思想基礎(chǔ)34-35
• 本章小結(jié)35-37
• 第二章 吳曉邦新舞蹈教育施教的途徑37-56
• 第一節(jié) 以“人體自然法則”為訓(xùn)練法則37-42
• 一 “人體自然法則”的訓(xùn)練原理37-38
• 二 “人體自然法則”的訓(xùn)練方法38-39
• 三 “人體自然法則”的訓(xùn)練特點(diǎn)39-40
• 四 “人體自然法則”的訓(xùn)練成效40-42
• 第二節(jié) 以“呼吸、動(dòng)作、想象”為訓(xùn)練要素42-47
• 一 “呼吸、動(dòng)作、想象”的訓(xùn)練原理42
• 二 “呼吸、動(dòng)作、想象”的訓(xùn)練方法42-44
• 三 “呼吸、動(dòng)作、想象”的訓(xùn)練特點(diǎn)44-45
• 四 “呼吸、動(dòng)作、想象”的訓(xùn)練成效45-47
• 第三節(jié) 以“創(chuàng)作實(shí)習(xí)”為訓(xùn)練重點(diǎn)47-54
• 一 “創(chuàng)作實(shí)習(xí)”的教學(xué)原理47-49
• 二 “創(chuàng)作實(shí)習(xí)”的訓(xùn)練方式49-50
• 三 “創(chuàng)作實(shí)習(xí)”的訓(xùn)練特點(diǎn)50-52
• 四 “創(chuàng)作實(shí)習(xí)”的訓(xùn)練成效52-54
• 本章小結(jié)54-56
• 第三章 吳曉邦新舞蹈教育施教方法的當(dāng)代啟示56-79
• 第一節(jié) 激發(fā)舞蹈人才的創(chuàng)造力潛能56-62
• 一 變“注入式”為“啟發(fā)式”56-58
• 二 變“被動(dòng)性”為“主動(dòng)性”58-59
• 三 變“模仿性”為“創(chuàng)造性”59-62
• 第二節(jié) 推進(jìn)舞蹈教育民主的進(jìn)程62-66
• 一 變“獨(dú)白”為“對(duì)話”62-64
• 二 變“輸入”為“輸出”64
• 三 變“封閉”為“開(kāi)放”64-66
• 第三節(jié) 促進(jìn)人才培養(yǎng)素質(zhì)的完善66-77
• 一 變“技能型”為“知識(shí)型”66-68
• 二 變“表演型”為“創(chuàng)造型”68-72
• 三 變“單一型”為“復(fù)合型”72-77
• 本章小結(jié)77-79
• 結(jié)語(yǔ)79-80
• 參考文獻(xiàn)80-85
• 在校期間發(fā)表論文及科研成果85-86
• 致謝86-87

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 呂藝生;新世紀(jì)舞蹈教育前瞻[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

2 劉青弋;為未來(lái)爭(zhēng)奪身體——關(guān)于全民教育中舞蹈教育的思考[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

3 呂藝生;;吳曉邦舞蹈學(xué)研究的時(shí)代意義[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

4 劉青弋;;“奔跑著”與“對(duì)話中”的課程——關(guān)于課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)問(wèn)題的討論[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

5 資華筠;;緬懷宗師風(fēng)范 求索舞蹈學(xué)科學(xué)位教育之真諦 為吳曉邦誕辰100周年而作[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

6 王克芬;;舞蹈學(xué)科研工作的帶頭人——緬懷恩師吳曉邦[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

7 王曉藍(lán);;吳曉邦百年誕辰紀(jì)念[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

8 駱璋;;緬懷我的恩師——吳曉邦師百年誕辰紀(jì)念[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

9 呂藝生;舞蹈教育的回顧與前瞻[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)及表演版);2000年03期

10 蘇婭;;中國(guó)舞蹈大師吳曉邦——吳曉邦先生逝世十五周年紀(jì)念[J];舞蹈;2010年08期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張莉;吳曉邦舞蹈教育體系初探[D];上海師范大學(xué);2003年

2 廖燕飛;中國(guó)舞蹈教育思想史述評(píng)[D];中國(guó)藝術(shù)研究院;2006年

3 章治;論吳曉邦舞蹈教育思想的批判性[D];上海師范大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：吳曉邦新舞蹈教育施教方法研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：389922