通過對"嶺南舞蹈"概念形成的分析,從舞蹈文化、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈教育等多個方面,分析了廣東高校舞蹈學科在過去十年間開展"嶺南舞蹈"研究的情況,明晰了地方藝術類院校在特色化辦學和學科發(fā)展中對于地域文化建設的推動性作用和實踐意義,回顧總結了廣東高校舞蹈學科建設對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)地域舞蹈文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展。 

【文章來源】：韶關學院學報. 2020,41(05)

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
一、“嶺南舞蹈”研究對于地域舞蹈學科建設的重要性
    （一）“嶺南舞蹈”的研究背景與新設學科構建的現實需求
    （二）“嶺南舞蹈”研究的實踐對于特色學科建設的全面促進
二、“嶺南舞蹈”創(chuàng)作對于地域舞蹈學科建設的價值
三、“嶺南舞蹈”概念對于特色舞蹈學科建設的意義
    （一）以舞蹈理論研究為基礎，強化“嶺南舞蹈”基礎與應用理論的探索
    （二）以項目制建設為基礎，促進嶺南不同舞蹈文化的交流與融合
    （三）實現中華優(yōu)秀傳統(tǒng)地域舞蹈文化的再創(chuàng)造與再創(chuàng)新
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從《風從嶺南來》看嶺南舞蹈的藝術創(chuàng)作[J]. 胡驍.  北京舞蹈學院學報. 2017(04)
[2]嶺南民間舞蹈教材建設對于廣東舞蹈高等教育的意義[J]. 胡驍,何喆.  北京舞蹈學院學報. 2014(01)



本文編號：3603265