體育舞蹈既包含了體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,也融合了舞蹈和音樂(lè)的藝術(shù)方式,因此,體育舞蹈不僅能強(qiáng)身健體、增強(qiáng)機(jī)體免疫力,也能陶冶性情、舒緩壓力,起到良好的心理健康調(diào)節(jié)作用。大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈科目,可以在得到健康體魄的同時(shí)獲得心理健康狀態(tài),從而產(chǎn)生積極的行為、塑造堅(jiān)毅的性格以及樂(lè)觀的人生態(tài)度等,為今后的成才道路獲得了心理資本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)�；诖�,本文以體育舞蹈科目的心理健康教育內(nèi)涵為研究起始,為的是指出體育舞蹈對(duì)大學(xué)生心理健康的重要性,通過(guò)進(jìn)一步研究體育舞蹈對(duì)大學(xué)生心理健康的實(shí)際功效,找出了實(shí)施體育舞蹈教學(xué)的具體策略,旨在以符合當(dāng)代大學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,完善大學(xué)生的心理健康教育。 

【文章來(lái)源】：冰雪體育創(chuàng)新研究. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 體育舞蹈與大學(xué)生心理健康層面的關(guān)聯(lián)
    1.1 樹(shù)立大學(xué)生自我肯定的內(nèi)在氣質(zhì)
    1.2 排解大學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)
    1.3 幫助大學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)
2 學(xué)習(xí)體育舞蹈對(duì)大學(xué)生心理健康的功用
    2.1 促進(jìn)大學(xué)生的人際交往能力
    2.2 緩解了大學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力
    2.3 豐富了大學(xué)生的精神生活
3 體育舞蹈教學(xué)中發(fā)揮心理健康作用的實(shí)踐策略
    3.1 以貼合學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
    3.2 以消除心理障礙為目標(biāo)搭建社團(tuán)組織
    3.3 以提高幸福感為目標(biāo)關(guān)愛(ài)學(xué)生情感變化
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)體育舞蹈的心理健康功能及實(shí)施策略分析[J]. 孫中英.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(05)
[2]論體育舞蹈對(duì)大學(xué)生心理健康的影響[J]. 全芷萱,肖夕君,羅學(xué)榮.  當(dāng)代體育科技. 2020(03)
[3]以美的動(dòng)律進(jìn)行中職生身心教育——論體育舞蹈的教育功能[J]. 陳葉燕,范莉莉.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(18)
[4]淺議大學(xué)體育舞蹈的心理健康功能及其實(shí)施策略[J]. 束文君.  當(dāng)代體育科技. 2018(13)



本文編號(hào)：3546251