拉丁舞蹈在我國(guó)非常受歡迎,各種少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布于各個(gè)地區(qū),更多的兒童紛紛參與其中。在論文的討論中,老師在兒童學(xué)習(xí)的階段中利用“速度訓(xùn)練結(jié)合少兒拉丁舞教學(xué)”的形式,建立一套相對(duì)完整的針對(duì)我國(guó)少兒拉丁舞教學(xué)中速度訓(xùn)練方案理論體系,并通過(guò)該理論體系提高少兒拉丁舞教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量、增強(qiáng)少兒拉丁舞者運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的效果,基于理論探討,設(shè)計(jì)速度訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)施。論文重點(diǎn)使用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等。利用對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)材料的梳理與歸納,按照速度素養(yǎng)與拉丁舞自身的特點(diǎn)在少兒拉丁舞活動(dòng)中產(chǎn)生的影響,初步進(jìn)行了“速度訓(xùn)練融入少兒拉丁舞教學(xué)”的設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究。并在北京市東城區(qū)明城青少年活動(dòng)中心展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐,同樣地,對(duì)于有關(guān)數(shù)據(jù)與材料加以收集、整理、統(tǒng)計(jì)和分析,得出下面結(jié)果:（1）通過(guò)“速度訓(xùn)練融入少兒拉丁舞教學(xué)”這一新的教學(xué)方法,少兒的反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、位移速度以及速度力量的控制都得到了明顯的提升,其他肢體部分的速度和力量都也都得到了提高。再者,學(xué)生的拉丁舞表演效果和拉丁舞喜愛(ài)情況都得到了相應(yīng)的提高。（2）在教學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中:通過(guò)將體育游戲融入到拉丁舞教學(xué)當(dāng)中的方法,不同的體育游戲?qū)?yīng)著不同的速度訓(xùn)... 

【文章來(lái)源】：首都體育學(xué)院北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

手部速度訓(xùn)練教學(xué)

腿部速

胯部速度訓(xùn)練教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]體育美學(xué)視域下體育舞蹈的美學(xué)特征分析[J]. 盧愉,涂運(yùn)玉.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(02)
[2]拉丁舞藝術(shù)表演舞與競(jìng)技舞蹈的服飾對(duì)比分析[J]. 朱婕.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(01)
[3]體育舞蹈專項(xiàng)力量訓(xùn)練的研究[J]. 黃書(shū)琴.  四川體育科學(xué). 2019(06)
[4]體育舞蹈拉丁舞訓(xùn)練內(nèi)容體系的構(gòu)建探索[J]. 鄭甜甜.  四川體育科學(xué). 2019(04)
[5]快、慢兩種速度下最大等速離心運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)伸膝肌群的影響[J]. 劉贇.  中國(guó)組織工程研究. 2019(31)
[6]山西省高校短跑運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)力量訓(xùn)練研究[J]. 師捷璇.  梧州學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[7]體育舞蹈中體能訓(xùn)練的方法及作用研究——以力量、速度、耐力為例[J]. 高雅.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(03)
[8]探析影響運(yùn)動(dòng)員成績(jī)發(fā)揮的心理因素與訓(xùn)練方法[J]. 樊世潤(rùn).  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(01)
[9]淺析青少年短跑運(yùn)動(dòng)員速度訓(xùn)練方法手段及注意事項(xiàng)[J]. 康東風(fēng).  當(dāng)代體育科技. 2018(25)
[10]新時(shí)期小學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練的策略[J]. 簡(jiǎn)揚(yáng)新.  當(dāng)代體育科技. 2018(22)

博士論文
[1]學(xué)校體育課程體系研究[D]. 王淑英.河北師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]單、雙腿復(fù)合式訓(xùn)練對(duì)短跑運(yùn)動(dòng)員下肢爆發(fā)力影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 康東風(fēng).北京體育大學(xué) 2019
[2]系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)模式對(duì)提高高校拉丁舞選修課教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 祝月.廣州體育學(xué)院 2019
[3]博速球訓(xùn)練對(duì)少兒拉丁舞學(xué)生平衡技術(shù)發(fā)展的影響研究[D]. 劉濤.廣州體育學(xué)院 2018
[4]對(duì)6-12歲拉丁舞練習(xí)者力量素質(zhì)發(fā)展的研究[D]. 馬艷鈺.成都體育學(xué)院 2018
[5]拉丁舞競(jìng)技能力構(gòu)成要素研究[D]. 陳波華.成都體育學(xué)院 2018
[6]核心力量訓(xùn)練對(duì)拉丁舞運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)能力的影響[D]. 胡高陽(yáng).北京體育大學(xué) 2018
[7]青少年拉丁舞運(yùn)動(dòng)員分階段核心力量訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)研究[D]. 彭瑩璐.北京體育大學(xué) 2018
[8]彈力帶在少兒女子恰恰舞基本步教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 王忠禹.新疆師范大學(xué) 2017
[9]身體素質(zhì)發(fā)展敏感初期小學(xué)生趣味毽球教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究[D]. 李海浩.東北師范大學(xué) 2017
[10]優(yōu)秀競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)訓(xùn)練方案[D]. 李智.武漢體育學(xué)院 2017



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